大学生社会主义核心价值体系教育的接受机制研究

发布时间：2019-01-26 11:26

【摘要】：大学生社会主义核心价值体系教育的接受机制是一个多维反应、持续作用的循环系统。其接受活动的主要特征表现在个体性与社会性、能动性与受动性、精神性与实践性、长期性与反复性。其接受过程的作用机制包括:价值需要是动力机制,认知结构是加工机制,情感、意志等非理性因素是调节机制,学校教育是导向机制。
[Abstract]:The acceptance mechanism of college students' socialist core value system education is a multi-dimensional reaction and continuous circulation system. The main characteristics of its acceptance activities are individuality and sociality, initiative and passivity, spirituality and practice, long term and repetition. The function mechanism of its acceptance process includes: the value needs is the motive mechanism, the cognitive structure is the processing mechanism, the irrational factors such as emotion, will and so on are the adjustment mechanism, and the school education is the guiding mechanism.
【学位授予单位】：吉林财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G641

【参考文献】

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本文编号：2415431