大学《无机化学实验》课程实验预习和实验报告一体化教学实践研究

发布时间：2019-01-30 20:49

【摘要】：根据每一个无机化学实验的具体内容,设计一体化的实验预习和实验报告格式,让预习成为整个实验可以量化考核的一部分。在针对性引导下,让学生在实验前完成实验预习所要求的阅读及思考,再根据实验结果完成实验报告及讨论。本文对这样一种将实验延伸到课堂外面的一体化实验预习和实验报告格式进行设计和实践性的研究,并对预期的实验教学效果进行分析和讨论。
[Abstract]:According to the concrete contents of each inorganic chemistry experiment, the integrated experimental preview and experimental report format are designed, so that preview becomes a part of the whole experiment that can be quantitatively evaluated. Under the guidance of pertinence, the students should complete the reading and thinking required by the experiment preview before the experiment, and then finish the experiment report and discussion according to the experimental results. This paper makes a design and practical study of such an integrated experimental preview and experimental report format which extends the experiment to the outside of the classroom, and analyzes and discusses the expected experimental teaching effect.
【作者单位】： 广西师范学院化学与生命科学学院;
【基金】：2012年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目“基于自主学习理念的《无机化学实验》课程教学改革实践研究”的成果
【分类号】：G642;O61-4

【参考文献】

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本文编号：2418505