小学教育专业人才培养应关注的几个问题

发布时间：2019-05-30 17:18

【摘要】：小学教育专业应关注人才培养的特质、人才培养的过程特性、人才培养的课程设置等问题。
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【作者单位】： 沈阳大学师范学院;
【基金】：辽宁省教育科学规划2013年重点项目(JG13CA002) 辽宁省教育科学规划研究基地2012年专项课题(JG12ZXY26)
【分类号】：G652;G62-4

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 王智秋;;小学教育专业人才培养模式的研究与探索[J];教育研究;2007年05期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 李尚生;;实践取向的小学教师职前教育课程改革构想——以泉州师范学院为例[J];教育与教学研究;2009年09期

2 谢培松;;小学教育本科专业建设:困惑与对策[J];沧桑;2009年02期

3 高葵芬;邰鹭明;;近五年我国小学教师职前培养模式研究综述[J];湖南第一师范学院学报;2010年06期

4 邓艳红;高宝英;俞R，

本文编号：2489024