我国高校教师薪酬激励制度研究

发布时间：2019-05-31 00:40

【摘要】： 高校承担着人才培养的重要责任,高校教师作为执行该任务的中坚力量,对人才质量的高低起到了决定性作用。如何提高教师的工作满意度以保证教师始终怀有积极向上的工作动力,能够将全部身心投入到教书育人的工作中,成为高校管理层关注的焦点之一。身处经济大潮中的的教师,其首先关注的是物质利益的高低,因而,科学合理的薪酬制度就成为提高教师满意度的重要手段。薪酬是关系到高校吸引和稳定人才,实现人才梯队建设的重要问题,是提高高校综合实力的重要手段。我国高校教师队伍整体素质与教育发达国家相比尚有很大差距。目前,高校中普遍存在的工作懈怠、学术腐败、教学与科研功利化等问题,都说明了现有的薪酬分配机制缺乏科学性,高校有必要对现有薪酬制度进行充分分析、论证,制定一套真正切合实际的薪酬制度,适应中国市场化经济体制改革的步伐,调动教师工作的长期激励性,促进高等教育的发展。本文即着眼于建立一套符合现代高校教师特点的具备长效激励性的薪酬制度。首先分析了有关薪酬制度及激励的相关概念,包括薪酬的内涵,构成、功能及主要内容以及激励的概念、原则及与激励相关的理论。其中,分别从经济学、管理学、心理学三个角度重点介绍了激励的相关理论,阐述了这些理论对建立科学合理的薪酬的指导意义。其次,分析了我国新时期下高校教师的特点,从而为建立新型激励制度奠定现实基础。对我国历史发展进程中薪酬制度所取得的成就以及不足进行了梳理,以便取长补短。借鉴他国先进经验,介绍了并分析了美国、法国、德国及印度在薪酬制度设计方面的先进经验。针对以上理论与实践分析,依据薪酬制度的改革原则,提出了构建符合现代大学高校教师需求的薪酬激励制度。外部层面上,政府宏观指导,赋予高校自主定薪权；加强法制建设,维护教育法律法规的权威性；加强政府政策导向性和加大教育投资,内部层面上,科学合理的设计薪酬制度各要素；加强以激励为主要特征的绩效工资制度；贴近教师需求,完善福利和社会保险种类；针对教师不同岗位特点和职责,建立分类激励模式；引入津贴、股票、基金期权制,年薪制等新型延期分配制度,建立长期激励机制；实现薪酬制度的市场化和灵活化。
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【学位授予单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G645.1

【引证文献】