晚清书院改制与近代学制建立的本土基础

发布时间：2019-08-03 06:06

【摘要】：中国近代教育制度既是外国教育浸润影响的产物,更是中国传统教育自身适应时势合乎逻辑的发展结果,是中西教育交融演变的产物。晚清书院在实现自身转型的同时,无疑也对近代学制的建立产生了直接而重要的影响。面对外来文化教育的强烈冲击,晚清书院开始进行自我调适与更新,其在办学体系、办学宗旨、课程内容、管理体制、图书资源等方面基本具备了向近代学校转型的主观内在条件。清政府的两次书院改制诏令更是直接促成了传统书院迅速向近代学校的转型,客观上推动了中国教育从传统向近代的转化进程。
[Abstract]:The modern education system in China is not only the product of the influence of foreign education infiltration, but also the logical development result of Chinese traditional education itself, and the product of the blending and evolution of Chinese and Western education. While the academies in the late Qing Dynasty realized their own transformation, there was no doubt that they also had a direct and important influence on the establishment of the modern academic system. In the face of the strong impact of foreign culture and education, the late Qing Academy began to adjust and renew itself. It basically had the subjective internal conditions of the transformation to modern schools in the aspects of school-running system, school purpose, curriculum content, management system, book resources and so on. The two imperial orders of the Qing government directly promoted the transformation from traditional academies to modern schools, and objectively promoted the transformation of Chinese education from traditional to modern.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【分类号】：G649.299

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2522379