以高校形象识别系统为基础的高校品牌文化建设研究
发布时间:2019-11-17 02:15
【摘要】:随着人们对教育的重视和关注程度越来越高,,高等院校的数量随之增加,高校之间的竞争压力逐渐显现。要在众多高校中脱颖而出,即优化生源又提高社会地位,高校形象的建设已经越来越受到我国高校的重视。特别是国外和港澳台地区高校的“入侵”,让竞争更加激烈。相比境外高校,我国高校在“品牌”建设上略显薄弱,主要表现在缺乏形象的独特性、雷同现象严重、未形成规范设计、美化程度不高等等。解决这些问题就要对整个视觉形象识别系统做出全面的分析,进而完善设计,达到最佳效果。 从前人对这个领域的研究总结来看,虽然有关高校品牌、高校文化、高校视觉形象的研究已有很多,但都是单一的一个角度分析,具有一定的局限性。高校形象的创建和维护发展是需要多因素相互作用的结果,全面统一整体的协调才能完善高校建设、突出个性特征。本论文就是从视觉、听觉、嗅觉三个维度对高校形象进行多层次的分析,并以孔子学院作为对象进行形象设计,进行细部说明,完善论证。在整个论证过程中采用数理结合的方式,用数字证明,直观明确,论据充分真实,有说服力。
【图文】:
(三) 教师国际交流大学者,大师也。教师是高校国际化的具体实施者,教师队伍的国际化水平,决定着高校的国际化水平。主要衡量标准有外籍教师在学校教师中所占的比例,有过留学经历的教师比例,以及外出进修、讲学、考察、合作研究等的人数比例。(四) 教学国际化教学是高校人才培养的基本环节,是高校国际化的基本实现方式和途径。其衡量标准有学校开设外语相关课程的数量和比例,学生教材的外文版本比例,学校采用外来教学方法的情况,以及学校开设外国文化课程的情况。由指标情况可以看出,高校的国际化水平与地域和历史文化有着相当大的关系。就地域而言,广大沿海地区,例如上海、厦门、大连、天津、广州等地区,交通方便,交流便捷频繁,更早的受到外来文化的影响,开放程度相对较高,因此国际化交流频繁。就历史而言,作为历史古都的北京、南京、武汉、西安等地的历史文化氛围相当丰富,受文化名城的影响,文化底蕴较深,容易吸引国际关注,国际交流自然频繁。
文化历史和整体形象的浓缩体现,是视觉上直观性和直观性。要达到这一效果就需要在设计上注洁大方,才能对高校形象具有高度的识别性和记,要将理念、精神和文化传达出去,具象的形象括性。只有将形象抽象化设计,象征义表达才能应用得最为广泛、出现频率最多的要素,具有发,是综合所有视觉设计要素的核心。【8】高校标志是外视觉形象展示的核心窗口。它蕴含高校的特性、史体。
【学位授予单位】:合肥工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641
本文编号:2562126
【图文】:
(三) 教师国际交流大学者,大师也。教师是高校国际化的具体实施者,教师队伍的国际化水平,决定着高校的国际化水平。主要衡量标准有外籍教师在学校教师中所占的比例,有过留学经历的教师比例,以及外出进修、讲学、考察、合作研究等的人数比例。(四) 教学国际化教学是高校人才培养的基本环节,是高校国际化的基本实现方式和途径。其衡量标准有学校开设外语相关课程的数量和比例,学生教材的外文版本比例,学校采用外来教学方法的情况,以及学校开设外国文化课程的情况。由指标情况可以看出,高校的国际化水平与地域和历史文化有着相当大的关系。就地域而言,广大沿海地区,例如上海、厦门、大连、天津、广州等地区,交通方便,交流便捷频繁,更早的受到外来文化的影响,开放程度相对较高,因此国际化交流频繁。就历史而言,作为历史古都的北京、南京、武汉、西安等地的历史文化氛围相当丰富,受文化名城的影响,文化底蕴较深,容易吸引国际关注,国际交流自然频繁。
文化历史和整体形象的浓缩体现,是视觉上直观性和直观性。要达到这一效果就需要在设计上注洁大方,才能对高校形象具有高度的识别性和记,要将理念、精神和文化传达出去,具象的形象括性。只有将形象抽象化设计,象征义表达才能应用得最为广泛、出现频率最多的要素,具有发,是综合所有视觉设计要素的核心。【8】高校标志是外视觉形象展示的核心窗口。它蕴含高校的特性、史体。
【学位授予单位】:合肥工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641
【参考文献】
相关期刊论文 前2条
1 罗胜;;UIS战略在高校品牌建设中的实践探索[J];商场现代化;2008年17期
2 刘振红;;独立学院的品牌战略研究[J];商业文化(学术版);2009年03期
本文编号:2562126
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