高校志愿服务教育的应然、实然与或然

发布时间：2020-02-17 05:39

【摘要】：志愿服务实践活动的深入发展,需要志愿服务教育同步发展甚至超前发展,以便指导、引领志愿服务实践活动。无论是从人类自身发展、教育自身使命、高校教育过程、志愿者自身还是志愿服务活动来看,高校志愿服务教育存在应然之理。但通观我国高校志愿服务教育理论与实践的实然之状,却不容乐观。因而,需要从教育内容、专业化、社会化、师资、品牌等多个方面谋划、创新志愿服务教育的多种可能性。

【共引文献】

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本文编号：2580332