思想政治教育视野下构建高校心理咨询新模式

发布时间：2020-07-11 13:19

【摘要】： 相比国外高校心理咨询的发展历程,我国由于起步晚,其理论和实践大多集中在咨询心理学的领域,即多是针对某些具体心理问题或障碍的解决展开的。由于高校心理咨询不仅与高等教育、高校管理密切相关,它还涉及社会、经济、文化、政府、家庭等方方面面,其特殊性决定了它不可能只单纯依靠心理学一个学科领域的发展而发展。显而易见,这是限制和阻碍高校心理咨询理论研究和实践发展的一个瓶颈。近年来,学科的交叉融合已逐渐成为学术发展最重要的特征,跨学科交叉研究已成为学术研究的新趋势。高校心理咨询的理论研究也应该结合实际需要,抛弃以往“单兵作战,单打独斗”的模式,改变单一的研究方法,拓展研究领域。只有打破这个瓶颈,高校心理咨询理论才能得到长足发展。本论文的研究是在咨询心理学理论领域深挖的同时,积极探索心理学与其它相关学科成果横向结合,并通过对我国当代大学生心理水平的评估、对心理咨询的认知与需求调查,结合对高校心理咨询工作情况的调查走访,总结归纳出大学生对心理咨询的主要需求情况以及我国高校心理咨询工作特点、性质、定位及其目标,重点在于找出工作中存在的问题。在此基础上,结合我国高校思想政治教育的要求和原则,有针对性的提出一套既适应中国国情,符合新时期高校思想政治教育发展要求,又能满足大学生实际需求的,包括立体化的组织管理体系、多元化的操作体系以及多重专业性保障体系在内的系统化高校心理咨询新模式。本论文研究及成果应用对当前高校心理咨询工作将具有一定的指导作用,有利于促进高校心理咨询步入专业化、科学化轨道,同时对于拓宽思想政治教育的视角和范围、增强新时期高校思想政治教育的科学性和针对性有一定积极影响。最重要的是本模式的应用对于提高大学生心理健康水平,培养良好的心理素质具有积极作用。
【学位授予单位】：西安科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G641
【图文】：

心理咨询,大学生

、西安外事学院、清华大学、北京理工大学、中国地质大学大学、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中师范在校大学生。取随机抽样，问卷当场作答并收回。共发放问卷 500 份，回收回收率为 98.2%，参与调查的学生年龄 18-26 岁，涵盖文科业不同各年级的学生。果及分析对心理咨询的基本认知情况：对心理咨询表现出比较关注，认为心理咨询很有必要，但实足。回答“听说过心理咨询吗？”这个问题时几乎都表示听说过图 4.1 中可知，大部分学生还没有参与过咨询活动。在被试的心理咨询机构，其中经常去的只有 7 人；还有 2.4%的人部分大多是低年级的大学生。

大学生,心理问题,精神疾病,概念比较

来访者解决心理问题”这个选项，但由于此题是不定项选被试中剔除选择多个选项的 118 人，结果显示共有 58%，24%对心理咨询概念比较含混（即选择了正确选择又选询存在偏见或不理解；6.5%左右的人不清楚什么是心理咨表 4.4 大学生对心理咨询概念的认知情况观点 N=491 %理咨询就是聊天 27 5.5%理咨询就是做思想工作 35 7.1%理咨询是帮助来访者解决心理问题 403 82.1理咨询是帮助来访者出主意 89 18.1理咨询是治疗精神疾病 19 3.9%清楚 32 6.5%

大学生,心理咨询,概念,心理

5 心理咨询是治疗精神疾病 19 3.9%6 不清楚 32 6.5%没有概念6.5%概念错误11.5%概念含混24.0%概念正确58.0%图 4.2 大学生对心理咨询概念的认知情况心理咨询对象的看法调查结果见图 4.3，选择最多的是“心理不健康的人询”，还有 31%的大学生认为心理健康的人也可以去咨询，但只有 20.2咨询针对的是心理正常的人，还有 26.1%的人认为心理咨询是针对心理不障碍的人。这表明多数学生对心理咨询的对象有一定了解，但还存在不

【参考文献】