美国《加利福尼亚州高等教育总体规划》研究

发布时间：2020-07-21 20:05

【摘要】： 美国《加利福尼亚州高等教育总体规划》(以下简称《总体规划》)是1959年起草并获得州参众两院议会通过,1960年开始实施的。当时,加州高等教育入学人数激增,未来入学压力沉重；高等教育机构之间无序竞争,州立学院和初级学院普遍存在盲目升格的愿望；政府对高等教育的控制逐渐加强,大学的学术自治权受到了严重威胁。由克拉克·科尔(时任加州大学总校长)主持起草的《总体规划》很好的协调了高等教育普遍入学与追求卓越之间的矛盾；政府宏观调控与高校自治之间的矛盾；高等教育数量增加与质量保障之间的矛盾等等。加州公立高等教育的三级结构——初级学院(后改称社区学院)、州立学院(后改称州立大学)和加州大学——从此形成,三者分工明确、互为补充。加州公立高等教育从此走上了持续健康的发展道路。40多年来,《总体规划》虽经数次修订,但始终保持了1960年规划的基本结构与框架。 《总体规划》的实施取得了巨大的成功。在《总体规划》的指导下,加州创造了美国最大、最具特色的公立高等教育系统。使各层次高校均走上了方向明确的发展轨道。此后加州的高等教育改革经验被美国许多州所仿效,并为世界提供了富有极大参考价值的高等教育管理模式。《总体规划》出台的背景,与我国当前高等教育改革与发展的形势极为相似,因此,研究《总体规划》及其演进对我国当前高等教育的改革与发展有着很强的借鉴意义。
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G649.712
【图文】：

级学院的学生提供转学到上述两大系统高段学习的机会，同时初级学院符合规定标准的学生还享有转学的优先权②。区别招生体制和转学机制的确立，把加州公立高等教育三级体系联合成一个整体，参见图2一2。①JointA由150口 eommitteeReporton01挽rentiation时 FunetionAmongthePublielySupportedSeglnents0fHigherEducationinCalifomiaasAmendedbytheMasterplanSurveyTeam.转引自王道余译，《美国加利福尼亚州高等教育总体规划》(中译本)，人民教育出版社，2005年11月第1版。第 215页。②参见“ MajorFeatoresof出 eealiromiaMasterPlan几 rHighe:Edueation，， ueomeeof山ePresident五丝P刀www;ucoP.ed川acedini咖astPla可mPsunun田了 .htm2005一2一12。24

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 欧桃英;王凤玉;;论科尔校长与加州大学的发展[J];合肥师范学院学报;2012年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 程晓玲;美国加州高等教育总体规划对我国省级区域高等教育结构优化的启示研究[D];南昌大学;2012年

本文编号：2764748