福建省高等教育中外合作办学研究

发布时间：2020-08-19 14:17

【摘要】： 高等教育国际化是经济全球化所带来的必然发展趋势。当前主要发达国家凭借其经济实力和教育资源所处的优势地位,走在高等教育国际化进程的前列。我国作为发展中国家,所具有的优质教育资源较发达国家而言相对短缺。为了加快我国高等教育的国际化进程,中外合作办学便成为实现我国高等教育国际化的重要手段之一。我省的中外合作办学状况从各方面看都处于相对滞后的水平,这种现状与我省所处的地理位置及区域经济情况都极不相符。当前全国有很多省份都相当重视本省教育的国际化进程,在省内积极开展中外合作办学,既重视理论的探索,也重视实践的开拓。因此,福建教育想要面向世界、面向未来,就必须改革传统的、单一化的、封闭的办学格局,顺应高等教育国际化的大趋势,走中外合作办学之路。抢抓机遇、应对挑战,从而不断提升福建高等教育的国际竞争力,为海峡西岸的建设培养更多急需的能与国际接轨的人才。本文在对我省高等教育中外合作办学项目个案进行较全面调研的基础上,分析了我省高等教育的中外合作办学的发展历程、现状及存在的主要问题,同时提出了促进我省高等教育中外合作办学与国际化更快和更健康发展的对策。本文使用“历史研究法”、“比较研究法”、“统计分析法”、“文献检索法”、“讨论法”、“访谈法”等研究方法。提升我省高等教育国际竞争力,具有较高的理论创新性和实际应用价值。
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G648.9
【图文】：

分布图,合作方,分布图,大专

合作办学层次覆盖了大专到研究生层次:研究生层次的1个，本科层次的有7个，大专层次的有7个(其中泉州师院的项目有本专科两个层次的)，没有博士项目，大专层次的比例占了近一半，总体层次不高。办学层次分布如图2一2。大专(7)46.城6”’本科(7)46.7%图2一2办学层次分布图4、发放的证书类别从发放的证书类别看，学历证书有双方证书和单方证书之分，同时发放合作双方证书的项目数有9个之多，其中颁发双方本科与本科以上的文凭的有5个，发放双方大专(一方大专，另一方写实性证书或技能证书)证书的有4个。只有5个是只发放合作双方一方的证书。5、专业分布情况从专业分布情况看，所有学校合作办学的专业个数(重复累计计算)共有33个(除去厦门大学的留学预科性质的项目)，其中工商管理类专业(如工商管理、市场营销、国际会计、商务会计、人力资源管理、物流管理、财物管理、酒店与旅游管理、电子商务、商业管理)的项目居多，共有13个

分布图,办学层次,分布图,大专

英国加拿大美国澳大利亚菲律宾台湾日本d民二 dOdl口从O‘只 J11卜 nUd图2一1合作项目在各合作方国家和地区的分布图3、办学层次合作办学层次覆盖了大专到研究生层次:研究生层次的1个，本科层次的有7个，大专层次的有7个(其中泉州师院的项目有本专科两个层次的)，没有博士项目，大专层次的比例占了近一半，总体层次不高。办学层次分布如图2一2。大专(7)46.城6”’本科(7)46.7%图2一2办学层次分布图4、发放的证书类别从发放的证书类别看，学历证书有双方证书和单方证书之分，同时发放合作双方证书的项目数有9个之多，其中颁发双方本科与本科以上的文凭的有5个，发放双方大专(一方大专

分布图,中外合作办学,专业分布,大专

【引证文献】