高校辅导员工作的变革与发展策略研究
发布时间:2020-11-09 07:15
近年来,随着国家对大学生思想政治教育的重视,辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量及大学生健康成长的指导者和引路人,越来越被人关注。加强辅导员队伍的建设对促进高校改革与发展,对贯彻和落实国家教育政策有举足轻重的作用。然而,由于种种原因,高校辅导员在队伍培养及自身发展、出口、职业化与专业化发展等方面还存在诸多问题,因而需要结合新时期高校辅导员工作及其面临的挑战和高校辅导员队伍及其工作的现实状况,进一步分析和研究高校辅导员的工作制度、基本任务和发展策略。 我国辅导员制度由来已久,也经历了不同的发展时期,不同历史时期高校辅导员工作的主要内容具有明显的时代特征,因而,高校辅导员在不同历史时期工作的主要任务、定位与角色也存在明显的不同。随着改革开放的深入,原为政治工作建立的政治辅导员制度发生了深刻变化和发展,帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等工作成为了辅导员工作的一部分。建国初期和计划经济时代形成的辅导员工作与今天的辅导员工作已有相当的区别,其工作量和工作难点已发生重大的转移,其工作方式已发生根本变化。 新时期高校辅导员队伍及其工作的现实状况还不尽人意,特别是职业化、专业化的辅导员队伍尚未真正形成。高校辅导员工作面临很多的挑战,特别是大学生的学业问题、心理问题、情感问题、网络问题和就业问题等五个方面给高校辅导员工作带来了巨大的挑战和考验。因此,我们应当进一步推动高校辅导员工作的职业化:应当建立高校辅导员的准入制度;应当建立科学的辅导员培养发展机制;应当完善高校辅导员工作的激励机制;应当建立完善的辅导员工作的保障制度。
【学位单位】:西南大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2008
【中图分类】:G641
【文章目录】:
内容摘要
Abstract
一、绪论
(一) 选题缘由
1、辅导员工作是高校教育工作的重要组成部分
2、高校辅导员工作在新形势下面临巨大的挑战
3、高校辅导员工作的理论研究有待进一步深化
(二) 研究意义
1、有助于丰富学生工作的理论研究,推进辅导员工作的科学化与规范化
2、有助于充实高等教育的研究内容
3、有助于提高辅导员的知识和能力水平
(三) 文献综述
1、国内相关研究
2、国外相关研究
3、国内外相关研究的优势与局限
(四) 研究思路与方法
二、高校辅导员工作的变革
(一) 高校辅导员制度的确立时期
(二) 高校辅导员制度的初步发展时期
(三) 高校辅导员制度的进一步完善时期
(四) 高校辅导员制度的转型发展时期
(五) 不同历史时期高校辅导员工作的定位与角色
1、政策定位
2、工作定位
3、角色定位
三、新时期高校辅导员工作面临的挑战
(一) 大学生学业问题对辅导员工作的挑战
(二) 大学生心理问题对辅导员工作的挑战
(三) 大学生情感问题对辅导员工作的挑战
(四) 网络问题对辅导员工作的挑战
(五) 大学生就业问题对辅导员工作的挑战
四、高校辅导员队伍的现实状况
(一) 辅导员的培养与专业发展
1、辅导员缺少专业的教育和有计划的培训
2、辅导员规模偏小,工作强度较大
3、辅导员晋升高级职务的难度较大
4、辅导员与国内外同行间缺少学习和交流的机会
5、辅导员自身素质不够高,影响工作的实际效果
6、辅导员知识更新不及时
(二) 辅导员的出口
(三) 职业化、专业化的辅导员队伍尚未形成
五、提高高校辅导员工作水平的基本策略
(一) 推动高校辅导员工作的职业化,提高高校辅导员的专业化水平
(二) 建立高校辅导员的准入制度
(三) 建立科学的辅导员发展机制
1、建立专业的培养机制,在高校开设辅导员专业
2、完善专业化培训体系
3、鼓励和支持辅导员成为学有专长的人才
(四) 完善高校辅导员工作的激励机制
1、实行聘用制
2、规定年限任期制
3、辅导员职级制的设定
4、养用机制
(五) 建立完善的辅导员工作保障制度
1、更新工作理念,形成政策支持系统
2、规范管理体制,形成管理支持系统
3、完善规章制度,形成制度支持系统
参考文献
附录
后记
【引证文献】
本文编号:2876081
【学位单位】:西南大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2008
【中图分类】:G641
【文章目录】:
内容摘要
Abstract
一、绪论
(一) 选题缘由
1、辅导员工作是高校教育工作的重要组成部分
2、高校辅导员工作在新形势下面临巨大的挑战
3、高校辅导员工作的理论研究有待进一步深化
(二) 研究意义
1、有助于丰富学生工作的理论研究,推进辅导员工作的科学化与规范化
2、有助于充实高等教育的研究内容
3、有助于提高辅导员的知识和能力水平
(三) 文献综述
1、国内相关研究
2、国外相关研究
3、国内外相关研究的优势与局限
(四) 研究思路与方法
二、高校辅导员工作的变革
(一) 高校辅导员制度的确立时期
(二) 高校辅导员制度的初步发展时期
(三) 高校辅导员制度的进一步完善时期
(四) 高校辅导员制度的转型发展时期
(五) 不同历史时期高校辅导员工作的定位与角色
1、政策定位
2、工作定位
3、角色定位
三、新时期高校辅导员工作面临的挑战
(一) 大学生学业问题对辅导员工作的挑战
(二) 大学生心理问题对辅导员工作的挑战
(三) 大学生情感问题对辅导员工作的挑战
(四) 网络问题对辅导员工作的挑战
(五) 大学生就业问题对辅导员工作的挑战
四、高校辅导员队伍的现实状况
(一) 辅导员的培养与专业发展
1、辅导员缺少专业的教育和有计划的培训
2、辅导员规模偏小,工作强度较大
3、辅导员晋升高级职务的难度较大
4、辅导员与国内外同行间缺少学习和交流的机会
5、辅导员自身素质不够高,影响工作的实际效果
6、辅导员知识更新不及时
(二) 辅导员的出口
(三) 职业化、专业化的辅导员队伍尚未形成
五、提高高校辅导员工作水平的基本策略
(一) 推动高校辅导员工作的职业化,提高高校辅导员的专业化水平
(二) 建立高校辅导员的准入制度
(三) 建立科学的辅导员发展机制
1、建立专业的培养机制,在高校开设辅导员专业
2、完善专业化培训体系
3、鼓励和支持辅导员成为学有专长的人才
(四) 完善高校辅导员工作的激励机制
1、实行聘用制
2、规定年限任期制
3、辅导员职级制的设定
4、养用机制
(五) 建立完善的辅导员工作保障制度
1、更新工作理念,形成政策支持系统
2、规范管理体制,形成管理支持系统
3、完善规章制度,形成制度支持系统
参考文献
附录
后记
【引证文献】
相关硕士学位论文 前5条
1 糜泽敏;新形势下加强高校辅导员队伍建设的思考[D];苏州大学;2010年
2 孙晓燕;枣庄学院学生精细化管理研究[D];山东大学;2010年
3 林杨;新时期高校辅导员的角色定位与职能研究[D];兰州大学;2011年
4 赵兵;高校辅导员职业生涯规划研究[D];山东师范大学;2012年
5 谭彩云;基于人本主义心理学的广西高校辅导员工作压力管理研究[D];广西师范大学;2012年
本文编号:2876081
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/2876081.html