高职高专学生道德人格的塑造

发布时间：2020-11-10 17:46

　　 思想道德教育是一项复杂的社会系统工程，当代高职高专大学生的思想道德主流是健康向上的，但也存在一些现象。本文结合实际工作和总结经验的基础上，分析高职高专大学生思想道德现状，从多角度分析，探讨提高高职高专大学生思想道德教育的实效。 从总体上看，当代高职高专大学生思想政治状况的主流健康、积极向上的。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的践线方针政策，高度认同“邓小平理论”和三个代表“重要思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。但是改革开放以来，随着西方各种思潮大量涌入和价值观念的冲击，当前大学生思想观念、道德行为和价值取向等方面都发生了重大变化，如何加强大学生的思想道德教育，切实提高学生思想政治工作的针对性和实效性具有十分重要的意义。本论文共分为三部分： 一、介绍人格与道德人格的相关要素。 二、分析高职高专学生道德人格的现状。 三、探讨如何塑造高职高专学生理想的道德人格。
【学位单位】：长春理工大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2007
【中图分类】：G711;G641
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 人格与道德人格的内涵、特征、结构要素
    一、人格的基本内涵、特征、本质
    二、道德人格的内涵特征
    三、道德人格的结构要素
第二章 高职高专学生道德人格的现状及分析
    一、高职高专学生道德人格的现状
    二、多元文化时代的冲击与高职高专学生道德现状形成的理论评析
    三、高职高专学生道德人格存在的主要问题的原因分析
第三章 高职高专学生理想道德人格的塑造
    一、高职高专学生人格的形成
    二、人格对高职高专学生的时代要求
    三、高职高专学生理想道德人格的塑造
        （一） 高职高专学生道德人格塑造的必要性和重要性
        （二） 高职高专学生应具备的道德人格品质
        （三） 高职高专学生道德人格塑造的方法和途径
结束语
参考文献

【引证文献】

相关硕士学位论文 前2条

1 胡宝征;高校辅导员人格对大学生人格养成的影响[D];山东师范大学;2008年

2 管伟;高中语文课堂渗透人格教育研究[D];山东师范大学;2010年

本文编号：2878182