学前教育专业学生专业素质提升的路径——基于社团活动的视角

发布时间：2023-02-11 10:39

　　大学生社团活动作为第二课堂的主体力量,对学生专业情怀的培育、专业知识的丰富、专业能力的提升具有重要价值。当前,学前教育专业大学生社团活动存在着缺乏专业特色、管理机制不健全、缺少专业教师支持、学生参与积极性不高、社团运行和发展的资源匮乏等问题。针对上述问题,提出四个方面建议:开展凸显专业特色的社团活动;支持专业人员参与社团活动;健全社团的组织管理及运行机制;给予充足的条件保障。

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【文章目录】：
一、社团活动对学前教育专业学生专业素质提升的价值
    (一)培育专业情怀
    (二)丰富专业知识
    (三)提升专业能力
二、学前教育专业学生社团活动存在的主要问题
    (一)社团活动缺乏专业特色
    (二)社团管理机制不健全
    (三)社团活动缺乏专业教师的支持
    (四)学生参与社团活动的积极性不高
    (五)社团运行和发展的资源匮乏
三、利用社团活动促进学前教育专业学生专业素质提升的策略
    (一)开展凸显专业特色的社团活动
    (二)支持专业人员参与社团活动
    (三)健全社团的组织管理及运行机制
    (四)给予充足的条件保障



本文编号：3740225