高校“举债兴教”的财务风险及防范研究

发布时间：2024-05-07 02:36

　　近几年来,我国大力实施科教兴国战略,高等教育走上了跨越式发展的道路,自1999年以来,我国普通高等教育规模快速扩张,高等教育初步实现了由“精英教育”向“大众教育”转变。随之而来的是教育投入与教育需求之间的矛盾也更加突出,因为高等教育的迅猛发展需要巨大的资金支撑,由于我国高等教育主要靠国家财政拨款,投资渠道单一,教育投资严重不足,因此,必须寻求新的经费来源支持高校的发展。这就要求高等学校在国家宏观政策的调控和引导下,抓住机遇,在取得财政拨款的同时,拓宽融资渠道,多渠道地筹集办学资金,以扩大办学规模,增强办学能力,为国家培养更多优秀的高级人才。其中向金融机构贷款办学目前已成为高校筹集资金的一个重要渠道。但是,贷款是有成本的,是要还本付息的,如果不能还本付息,高校将会背上沉重的债务负担,造成财务风险,影响到高校的发展。因此,高校作为独立法人,应该树立风险意识,采取多种措施控制贷款风险。 本文从风险基本概念入手,对财务风险、高等学校财务风险的概念、高等学校负债的概念和性质等逐层剖析,在此基础上对高等学校的贷款风险进行了重点分析。文章结合我国高等学校实际情况及上世纪末本世纪初的时代特点,分析了高...

【文章页数】：38 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第1章 概述
    1.1 问题的提出
    1.2 相关概念的界定
        1.2.1 高等学校
        1.2.2 负债
        1.2.3 风险
    1.3 研究理论基础及相关研究综述
        1.3.1 研究的理论基础
        1.3.2 研究综述
    1.4 研究的目的和意义
    1.5 研究方法
第2章 我国高等学校负债办学的历史成因及其现状分析
    2.1 普通高校教育经费来源分析
    2.2 银校合作的现实基础
        2.2.1 “银校合作”的主要内容
        2.2.2 “银校合作”的重大意义
    2.3 高校负债办学的可行性和必要性
        2.3.1 高校负债办学的必要性
        2.3.2 高校负债办学的可行性
第3章 高校负债风险分析
    3.1 风险的一般特征
    3.2 原因分析
第4章 我国高校举债办学风险的防范与控制
    4.1 高校贷款要遵循的原则
        4.1.1 必须坚持科学的可持续发展原则
        4.1.2 必须坚持效益性原则
        4.1.3 必须坚持“谁贷款，谁负责”的原则
    4.2 教育主管部门要加强对高校贷款风险的控制
        4.2.1 高校贷款行为的监管
        4.2.2 教育财政制度的改革
    4.3 银行要加强对贷款的监控机制
    4.4 高校对贷款风险的控制
        4.4.1 通过高校改革多方面筹集教育基金
        4.4.2 合理控制贷款规模
        4.4.3 树立信用观念
结论
参考文献
致谢
攻读学位期间的研究成果



本文编号：3966696