大学生思想道德教育的激励机制研究

发布时间：2025-02-07 17:45

　　二十一世纪的竞争将是人才的竞争，是人才综合素质的竞争。因此，这使大学生比以往有着更强烈的竞争意识和成才欲望，也使思想道德教育工作面临严峻的挑战。为了最大限度地激发学生的主体精神，培养合格的建设者，本文在调查大学生思想道德状况及其激励机制状况的基础上，结合大学生的特点，从大学生思想道德教育工作的实践出发，指出了在大学生思想道德教育工作中运用激励理论存在的问题，并分析存在这些问题的原因，从而提出要建立健全大学生思想道德教育的工作中的系统整体开放的激励机制，并进一步论述了在这一过程中，要遵循的原则和应采用的激励方法。

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

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引言
一、 大学生思想道德教育的激励机制概述
    (一) 大学生思想道德教育激励机制的内涵
        1. 激励的概念
        2. 激励机制的内涵
    (二) 激励机制在大学生思想道德教育中的意义
        1. 激励机制的正确运用有助于调动大学生的积极性
        2. 激励方法的正确运用使思想道德教育增强针对性
        3. 激励对学生个体的成就有很大影响
二、 大学生思想道德现状调查与分析
    (一) 大学生思想道德现状调查
        1. 大学生的政治思想状况
        2 .大学生的社会公德意识状况
        3. 大学生的人生观、价值观状况
    (二) 大学生存在思想道德问题的原因及分析
        1. 环境因素对大学生思想道德的影响
        2. 大学生个体自身因素的影响
        3. 高校部分教师职业道德问题的影响
        4. 学校思想道德教育创新不够
三、 大学生思想道德教育的激励机制现状与分析
    (一) 大学生思想道德教育的激励机制的现状
        1. 大学生思想道德教育的激励机制取得一定成效
        2. 大学生思想道德教育的激励机制存在的问题
    (二) 大学生思想道德教育激励机制问题的原因分析
        1. 把激励当作权宜之计的影响
        2. 部分思想道德教育工作者的人格魅力不够
        3. 部分思想道德教育工作者缺乏心理学知识
四、 大学生思想道德教育实行激励机制的要求和时机
    (一) 大学生思想道德教育实行激励机制的基本要求
        1. 根据大学生自我的需要实行激励机制
        2. 根据大学生所认同的目标实行激励机制
        3. 大学生思想道德教育的激励机制依赖一定的资源
        4. 提高大学生思想道德教育者的综合素质
        5. 建立健全大学生思想道德教育激励制度
    (二) 大学生思想道德教育实行激励机制的时机
        1. 大学生个人环境发生变化的时机
        2. 大学生个人对某种需求有着强烈愿望的时机
        3. 大学生个人学习工作取得成绩的时机
        4. 大学生个人对错误有悔改表现的时机
        5. 大学生个人遇到困难、挫折的时机
五、 大学生思想道德教育的激励机制运行原则和运行方法
    (一) 大学生思想道德教育激励机制的运行原则
        1. 个体激励与集体激励相结合的原则
        2. 坚持寓“理”于“情”原则
        3. 坚持精神激励与物质激励相结合的原则
        4. 发扬集体主义、爱国主义和革命英雄主义的原则
        5. 从实际出发，适时和适度地灵活运用激励机制的原则
        6. 激励与其它手段相结合的原则
    (二) 大学生思想道德教育激励机制的运行方法
        1. 目标激励法
        2. 政策激励法
        3. 同步激励法
        4. 情感激励法
        5. 自我激励法
        6. 榜样激励法
        7. 情境激励法
参考文献
后记



本文编号：4031063