研究生思想政治教育实效性研究

发布时间：2017-06-23 00:10

  本文关键词：研究生思想政治教育实效性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，研究生素质的高低关系到社会主义现代化事业的兴衰成败。研究生思想政治教育仍是研究生教育中的一个薄弱环节。提高研究生思想政治教育的实效性，成为思想政治教育工作者面临的一个新课题。 本文立足广西，展望全国，以“研究生思想政治教育实效性”为切入点，探寻提高研究生思想政治教育实效性的对策。本文对研究生思想政治教育实效性的特点进行了总结，并分析了研究生思想政治教育实效性的评价标准、原则和方法。以广西高校为例，通过实证调查，分析并总结出广西高校研究生的思想政治状况。总的来说，研究生的思想主流是积极向上的，同时在研究生中出现政治信仰弱化、道德观念淡化、价值取向多元化、心理问题日益突以及“思政课”不能满足广大研究生需求的问题。本文从思想政治教育构成要素的角度分析了影响研究生思想政治教育实效性的原因，并相应地提出了增强研究生思想政治教育实效性的具体对策和措施。 对研究生思想政治教育实效性的研究，具有理论意义和实践意义。一方面，能够拓展思想政治教育学科领域，深化学科理论，丰富研究生教育体系；另一方面，有利于改进我国研究生思想政治教育，提高研究生的思想政治素质，保证研究生的教育的质量。
【关键词】：广西高校 研究生 思想政治教育 实效性
【学位授予单位】：广西师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 导论9-14
• 一、 论文研究的背景及意义9-10
• （一）论文研究的背景9-10
• （二）论文研究的意义10
• 二、 研究现状10-13
• （一）国外研究现状10-11
• （二）国内研究现状11-13
• 三、 论文的研究思路和研究方法13-14
• （一）论文的研究思路13
• （二）论文的研究方法13-14
• 第一章 研究生思想政治教育实效性相关概述14-22
• 第一节 研究生思想政治教育实效性的内涵界定及特点14-17
• 一、 研究生思想政治教育实效性的内涵界定14-15
• 二、 研究生思想政治教育实效性的特点15-17
• 第二节 研究生思想政治教育实效性的评价17-22
• 一、 研究生思想政治教育实效性评价的标准17-19
• 二、 研究生思想政治教育实效性评价的原则19-20
• 三、 研究生思想政治教育实效性评价的方法20-22
• 第二章 研究生思想政治教育实效性现状分析22-34
• 第一节 研究生思想政治教育实效性总体概况22-29
• 一、 政治意识增强，但政治信仰有所弱化23-24
• 二、 道德认知提高，，但道德观念有所淡化24-25
• 三、 价值观积极向上，但取向出现多元化25-26
• 四、 心理素质良好，但心理问题日益突出26-27
• 五、 “思想政治理论课”在一定程度上取得成效，但尚未能满足需求27-29
• 第二节 影响研究生思想政治教育实效性的原因分析29-34
• 一、 教育观念相对滞后，教育队伍素质有待提高29-30
• 二、 教育对象的复杂性，学习方式的分散性30-31
• 三、 教育内容需不断补充，教育方法需不断更新31-32
• 四、 教育环境的复杂性，育人环境的多变性32-34
• 第三章 增强研究生思想政治教育实效性的对策34-61
• 第一节 转变教育观念，提高教育队伍素质34-41
• 一、 转变教育观念，创新教育理念34-37
• 二、 建设一支高素质的高校思想政治教育工作队伍37-41
• 第二节 研究生加强自我教育，积极参与实践活动41-47
• 一、 研究生自觉进行自我教育41-44
• 二、 研究生积极参与实践44-47
• 第三节 丰富教育内容，创新教育方法47-53
• 一、 丰富思想政治教育内容47-50
• 二、 创新思想政治教育方法50-52
• 三、 充分发挥现代介体的作用52-53
• 第四节 加强环境建设，优化育人环境53-61
• 一、 改善社会环境53-56
• 二、 优化校园环境56-58
• 三、 净化网络环境58-61
• 结语61-62
• 参考文献62-65
• 附件 165-69
• 附件 269-70
• 附录70-71
• 致谢71-72

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 卢浩宇;;浅析增强研究生就业能力有效性的对策[J];青年文学家;2013年07期

2 刘洋;张茂仁;高华;;高校研究生思想政治教育实效性创新研究与实践——以沈阳高校研究生为例[J];山西农业大学学报(社会科学版);2013年04期

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本文编号：473478