美国特殊教育学校的个别化教学——帕金斯盲校的经验与借鉴

发布时间：2017-10-21 12:38

  本文关键词：美国特殊教育学校的个别化教学——帕金斯盲校的经验与借鉴

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【摘要】：自20世纪70年代以来,美国坚持以个别化教育方案为核心,实施个别化教学,力争满足每一个学生的特殊教育需要。个别化教学已经成为当代美国特殊教育学校较为成熟且行之有效的教学模式。它在学业目标、课程设置、组织形式、教学管理和评价诸多方面体现了鲜明的个别化特征。探寻国外特殊教育学校个别化教学的经验,对于我国特殊教育学校个别化教学改革的深化有着很现实的借鉴意义。
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院特殊教育研究所;
【关键词】： 美国 特殊教育学校 个别化教学
【分类号】：G761
【正文快照】： 1引言个别化教学是特殊教育学校教学最重要的特征之一,也是尽力满足特殊需要学生复杂多样教育需要的前提。从20世纪70年代以来,美国坚持以个别化教育方案为核心,实施个别化教学,力争满足每一个学生的特殊教育需要。个别化教育方案(IndividualizedEducational Programmer,IEP)

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本文编号：1073430