我国成人高等教育转型的驱动因素及取向研究

发布时间：2017-10-23 02:12

  本文关键词：我国成人高等教育转型的驱动因素及取向研究

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【摘要】：目前,我国成人高等教育发展面临瓶颈,转型势在必行,而且其转型也已具备一定驱动因素,对外面临高等教育多元化带来的竞争压力及外部发展环境的推力,对内自身内部也存在诸多转型驱动因素,对此提出由"学历导向"向"学习导向"的转型目标。要实现这一目标,我国成人高等教育必须做好教育观念、教育结构、教育制度及办学主体的多方面转型,成为构建终身学习体系及学习型社会的重要手段。
【作者单位】： 山东行政学院;
【关键词】： 成人高等教育 转型 驱动因素 终身教育体系 学习型社会
【分类号】：G724
【正文快照】： 一、转型的驱动因素分析(一)高等教育多元化的竞争压力随着我国高等教育大众化步伐的逐步加快,成人教育在各方面都受到了严重冲击,主要表现在:第一,生源数量不断减少。1999年,我国普通高等学校开始进行大规模扩招,招生人数呈直线型上升,高考录取率的大大提高已基本能满足高中

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本文编号：1081128