农民培训治理:政府、培训机构和社会间关系的重构

发布时间：2017-12-03 14:24

  本文关键词：农民培训治理:政府、培训机构和社会间关系的重构

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【摘要】：在农民培训领域推行治理已成为许多国家公共服务改革的重要组成部分。农民培训的治理意味着政府不再垄断农民培训的供给,政府对农民培训机构的管理由直接具体管理向间接宏观管理转变,并引入市场机制,以改变政府、培训机构和社会之间单向度的统治关系,建立一种权力相互依赖的多主体互动关系。农民培训治理的基本特征是多主体供给、多主体互动和多主体监督。
【作者单位】： 贵州师范大学教育科学学院;山西省教育科学研究院;
【基金】：2013年度教育部人文社会科学研究一般项目《城镇化进程中少数民族地区农村职业教育办学模式研究——以贵州云南为例》(项目编号:13YJA880005) 2012年贵州省优秀科技教育人才省长专项资金项目《贵州少数民族农村职业教育办学模式研究》(项目编号:黔省专合字(2012)74号)的阶段性研究成果 “贵州师范大学博士科研启动资金项目”(项目编号:1200405031120014)的资助
【分类号】：G725
【正文快照】： 作为公共服务的一部分,我国当前的农民培训由政府垄断,社会和市场难以介入,由此,政府与承担培训的学校和培训机构之间形成了一种自上而下的统治与被统治关系,弊端丛生。20世纪90年代以来,西方的公共管理领域兴起了一股治理思潮,而且至今未退。治理理论强调政府、社会、市场乃

【共引文献】

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本文编号：1248934