终身教育理念下大学教育观念的更新

发布时间：2017-12-11 13:03

  本文关键词：终身教育理念下大学教育观念的更新

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【摘要】：作为一种全新的教育观,终身教育代表了现代教育的发展方向,是人类社会发展的必然趋势。本文在理解终身教育的兴起和涵义的基础上,剖析终身教育具有的教育时间的延展性、教育空间的包容性、教育对象的全民性、教育内容的全面性、教育过程的主体性等时代特征,并从终身教育的学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存四个支柱角度探索大学教育的教育目标、教育价值观、教育关系和教育过程的更新。
【作者单位】： 内江师范学院教育科学学院;
【分类号】：G720
【正文快照】： 法国教育家保罗·郎格朗1965年发表了《论终身教育》报告书,首先把“终身教育”作为一种理论来研究。报告中不仅直接提出了终身教育的概念,同时对终身教育的内涵和外延进行了详细的说明。经历30年的发展,1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交《教育:财富蕴藏其

【共引文献】

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6 李维U，

本文编号：1278536