老年人学习权益保障问题探析

发布时间：2017-12-20 02:16

  本文关键词：老年人学习权益保障问题探析　出处：《教育学术月刊》2012年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：老年人的学习权益面临平等参与学习的机会剥夺、"成人"的教育与发展权被忽视、参与学习的条件受限制和学习成就不能得到公正评价与认可等受损情况;受损原因包括老年人持有消极老年学习观、家庭成员的负面影响、老年学校教育环境较为落后及国家的老年教育管理存在缺漏等;应建立由个人、家庭、学校和国家共同保障老年学习权的综合机制。
【作者单位】： 华东政法大学;
【基金】：2010年华东政法大学科学研究项目“当代我国城市老年文化的热点问题与对策研究”(10HZK008)
【分类号】：G777
【正文快照】： 随着人口老龄问题凸显,老年教育作为缓解老龄社会压力、促进健康老龄化的一种有效手段,引起了学术界广泛地关注,因此,老年人作为成人学习主体的学习权益保障问题研究也被提上日程。一、老年人学习权益的内涵学习权的提出已有半个多世纪,1985年联合国教科文组织发表的《学习权

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本文编号：1310373