公共选择理论视角下的社区教育资源配置主体与实现机制分析

发布时间：2017-12-27 18:06

  本文关键词：公共选择理论视角下的社区教育资源配置主体与实现机制分析　出处：《中国成人教育》2011年13期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：社区教育是一种准公共产品,其资源的配置涉及到政府的主导作用,社区学院的具体实施,社区内企事业单位的支持和社区居民的参与。这四个主体相互作用,共同形成社区教育资源配置的主体系统。本文从公共选择理论的视角,对社区教育资源配置中各主体的利益诉求及实现机制进行探讨。
[Abstract]:Community education is a quasi public product. The allocation of resources involves the leading role of the government, the specific implementation of community colleges, the support of enterprises and institutions in communities, and the participation of community residents. The four subjects interact to form the main body system of the allocation of community education resources. From the perspective of public choice theory, this paper discusses the interests and Realization Mechanism of each subject in the allocation of community education resources.
【作者单位】： 浙江工业大学;浙江工业大学成人教育学院、继续教育学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“构建农民工社区教育体系的理论与实践”(GKA095003)阶段性研究成果
【分类号】：G77
【正文快照】： 社区教育资源配置是一项集体选择,涉及到政府、社区学院和社会各界的相关组织和社区居民。各个环节之间以及每个环节内部之间是紧密联系、相互影响的统一体,任何一方的选择都可能影响到教育资源配置的变化,因此社区教育资源的配置与优化实质上是一个群体选择的过程。公共选择

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1342618