聋校初中数学教学中美育的实践研究

发布时间：2018-03-01 09:39

  本文关键词： 聋校 初中生 数学美育　出处：《中国特殊教育》2005年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：目的:探索聋校数学教学中美育的功效。方法:采取等组实验法和心理测量相结合的方法。结果:数学美育有助于培养初中聋生的数学审美情趣,使学生对数学产生积极的情感,促进学生的数学学习,有助于学生的和谐、可持续发展
[Abstract]:Objective: To explore the effect of aesthetic education in mathematics teaching in schools for the deaf. Method: using the method of group experiment and psychological measurement. Results: the combination of mathematics aesthetic mathematics education helps to cultivate deaf junior middle school students, the students have positive emotion to mathematics, promote the students' mathematics learning, help students to harmony. Sustainable development

【作者单位】： 南京市聋人学校
【分类号】：G762.2

【共引文献】

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3 张s，

本文编号：1551380