散杂居地区民族教育与文化传承探析——以吉林省吉林地区朝鲜族学校为例

发布时间：2018-04-15 14:44

  本文选题：散杂居地区 + 民族教育　； 参考：《延边大学学报(社会科学版)》2012年06期

【摘要】：通过问卷和访谈发现,我国散杂居地区民族学校呈现逐年减少的趋势,各年级生源也呈现逐年减少的趋势。朝鲜族学生选择汉校的较多,朝汉双语能力有限,对本民族文化了解较少。因此,一、地方政府与教育行政部门应该在双语教学与民族文化课程方面制定相应的政策;二、民族学校要充分承担起民族文化传承的功能,走内涵发展的道路;三、民族学校要全面提高教育教学质量,培养民汉"双语"兼通的人才;四、全社会都要重视民族文化的传承问题,形成浓厚的民族文化保护的氛围。
[Abstract]:Through questionnaires and interviews, it is found that the number of ethnic schools in scattered and mixed living areas in China is decreasing year by year, and the number of students in each grade is also decreasing year by year.Korean students choose Chinese schools more, and their bilingual ability is limited, and they know little about their own culture.Therefore, local governments and educational administrative departments should formulate corresponding policies in bilingual teaching and national culture curriculum; second, ethnic schools should fully assume the function of inheriting national culture and take the road of connotation development; third,The schools for nationalities should improve the quality of education and teaching in an all-round way, train the bilingualism of the Chinese and the people, fourth, the whole society should attach importance to the inheritance of the national culture and form a strong atmosphere for the protection of the national culture.
【作者单位】： 大连民族学院东北少数民族研究院;延边大学师范学院分院;
【分类号】：G759.2

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