中国特殊儿童义务教育发展中的问题调查报告

发布时间：2018-04-17 19:22

  本文选题：特殊儿童 + 义务教育　； 参考：《中国特殊教育》2006年10期

【摘要】：本文采用问卷调查与访谈的方法,对135名特殊学校校长的感受、看法进行调查分析,揭示出我国特殊儿童义务教育发展问题在于:(1)特殊学校的经费、资源匮乏;(2)特殊学校的管理缺乏科学性、规范性;(3)地方对特殊教育缺乏重视、对特殊学校的管理方式较为专制;(4)特殊学校的课程改革缺乏科学引领;(5)特殊教育师资数量不足、专业化程度不高;(6)大部分特殊学校生源不足、特殊学校缺乏专业师资、校际间缺乏沟通交流。结论:产生这些问题的根本原因在于法律的不完善、政策落实的不到位、地方政府管理者的观念落后。
[Abstract]:By means of questionnaires and interviews, this paper investigates and analyzes the feelings and views of 135 principals of special schools, and reveals that the problem of developing compulsory education for special children in China lies in the funding of special schools.Lack of resources lack of scientific management of special schools, lack of attention to special education in local authorities, lack of scientific guidance in curriculum reform of special schools and lack of special education teachers.Most special schools are short of students, lack of professional teachers and lack of communication between schools.Conclusion: the basic causes of these problems lie in the imperfection of law, the implementation of policies and the backward concept of local government managers.
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院
【分类号】：G769.2

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本文编号：1764938