论建立我国家庭教育的评价指标体系

发布时间：2018-04-29 14:33

  本文选题：家庭教育 + 评价指标体系　； 参考：《学术研究》2005年06期

【摘要】：本文分析了制订家庭教育评价指标体系的原则,提出了由显性因素和隐性因素所组成的家庭教育评价指标体系,显性家庭教育因素包括家长教育观念、家庭教育内容、家庭教育方式和家庭教育策略,隐性家庭教育因素包括家庭人际关系、家长道德素质、家长文化素质、家长生活素质、家庭生活条件和家庭生活方式。最后,对各项指标的涵义作了界说。
[Abstract]:This paper analyzes the principles of establishing the evaluation index system of family education, and puts forward the evaluation index system of family education, which is composed of dominant factors and recessive factors. The dominant factors of family education include the concept of parents' education and the contents of family education. The hidden factors of family education include family interpersonal relationship, parents' moral quality, parents' cultural quality, parents' life quality, family life condition and family life style. Finally, the meaning of the indicators is defined.
【作者单位】： 广州大学高等教育研究所
【基金】：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《东南沿海地区学生品德问题与家庭教育问题及其对策的研究》成果之一,课题编号DEB010557。
【分类号】：G78

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1820339