从《申报》看开明函授学校的办学特点及其启示

发布时间：2018-04-30 12:28

  本文选题：《申报》 + 开明函授学校　； 参考：《河北师范大学学报(教育科学版)》2013年09期

【摘要】：开明函授学校在中国近代远程教育史上占据着非常重要的位置,但是,由于史料所限,研究成果至今仍然匮乏。根据新发现的《申报》对开明函授学校办学情况的记载,较为详细地阐释和探讨了其办学宗旨、函授教育体制、奖励机制、函授讲义编写、发行特点、电子媒介的使用情况以及其办学特点,这些办学特点对当今的高等函授教育及高等成人教育事业都有着重要的启发和借鉴意义。
[Abstract]:Enlightened correspondence schools occupy a very important position in the history of distance education in modern China. However, due to the limitation of historical data, the research results are still scarce. According to the records of enlightened correspondence schools in the newly discovered "declaration", this paper expounds and discusses in detail its purpose of running a school, the educational system of correspondence education, the reward mechanism, the compilation and distribution characteristics of correspondence course handouts, The use of electronic media and its characteristics of running a school, these characteristics of higher correspondence education and higher adult education are of great significance for inspiration and reference.
【作者单位】： 浙江大学人文学院;
【基金】：2008年河南省教育科学“十一五”规划课题“近代民营出版机构与民国时期的英语函授教育”(2008-JKGHAGH-404)
【分类号】：G727

【参考文献】

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【共引文献】

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9 卓s，

本文编号：1824557