学前特殊儿童转衔教育研究综述

发布时间：2018-06-22 12:43

  本文选题：转衔 + 转衔教育　； 参考：《中国特殊教育》2005年01期

【摘要】：作为特殊儿童早期教育的组成部分之一转衔教育在上个世纪八十年代就已经得到了关注,本文对关于身心障碍者转衔教育的定义、转衔教育的多重观点、转衔教育的模式、关于转衔教育的法律、法规以及学前特殊儿童转衔教育实践研究做了概括性介绍,最后还提出了我国大陆学前特殊儿童转衔教育研究及实践对我国特殊教育的启示。
[Abstract]:As one of the components of early education for special children, transition education has already been paid attention to in the 1980s. This paper has paid close attention to the definition of transition education for persons with mental and physical disabilities, the multi-point of view of transition education, and the mode of transferring title education. This paper gives a general introduction to the law, rules and regulations of the transfer of title education, as well as the practical research on the transfer of special preschool children. At last, it puts forward the enlightenment of the research and practice of the transfer education of special preschool children in mainland China to China's special education.
【作者单位】： 重庆市特殊儿童诊断与教育技术重点实验室 重庆市特殊儿童诊断与教育技术重点实验室
【分类号】：G760

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2052871