基于成人学习特点的农民工培训教学策略

发布时间：2018-06-29 19:15

  本文选题：成人学习 + 农民工　； 参考：《职教论坛》2012年13期

【摘要】：成人学习不同于儿童学习,有其自身特点。培训教学是农民工培训的中心工作,应尊重农民工作为成人学习者的学习特点,采取具有针对性的教学策略,以切实提高培训教学效果。这主要包括:建构真实的培训教学情境;营造良好的培训教学氛围;以"生活化"原则处理培训教学内容;倡导参与式的培训教学方法;培育新型的培训"学习共同体",以及选择适切的培训教学模式。
[Abstract]:Adult learning is different from children's learning and has its own characteristics. Training and teaching is the central work of training for migrant workers. We should respect the learning characteristics of migrant workers as adult learners and adopt targeted teaching strategies in order to improve the effect of training and teaching. This mainly includes: constructing real training teaching situation, creating good training teaching atmosphere, dealing with training teaching content by "life" principle, advocating participatory training teaching method; Cultivate new training "learning community" and choose appropriate training and teaching mode.
【作者单位】： 江苏技术师范学院;江苏技术师范学院人事处;
【基金】：2010年教育部人文社会科学规划基金项目“‘用工荒’背景下的城乡职业教育统筹发展研究”(项目编号:10YJA880025)主持人:董存田 2010年江苏省高校哲社课题“苏南地区新生代农民工职业培训的实证研究”(项目编号:2010SJB880010)主持人:张胜军
【分类号】：G725

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：2083086