远程教育专业与教育技术专业课程设置的国际比较

发布时间：2018-10-19 15:38

【摘要】：长期以来在国际上远程教育是一个独立的学科专业,而我国目前的远程教育仍然是教育技术专业的一个方向。本文以国外有一定知名度的六所大学所开设的教育技术专业和远程教育专业硕士课程为样本,对两个专业的课程设置进行比较分析。研究结果表明,教育技术硕士课程和远程教育硕士课程各自有着独立的学科体系和专门课程。文章认为,面授教育、远程教育、教育技术应该是教育领域的三个分支学科,作者进而勾画了三个学科之间既相对独立、又相互联系的关系图。最后,作者认为,我国亟待建立独立的远程教育学科专业,培养远程教育的专门人才,使我国的远程教育能在建构终身教育体系中发挥应有的作用。
[Abstract]:Distance education is an independent discipline in the world for a long time, but the distance education in our country is still a direction of education technology specialty. Based on the master's courses of education technology and distance education offered by six famous universities abroad, this paper makes a comparative analysis on the curriculum of the two majors. The results show that the Master of Education Technology and the distance Education Master each have their own subject system and special courses. This paper holds that face-to-face education, distance education and educational technology should be three branches of education, and the author has drawn a diagram of the relationship between the three subjects, which is not only relatively independent but also related to each other. Finally, the author thinks that it is urgent for our country to establish an independent subject specialty of distance education, train the specialized talents of distance education, and make the distance education in our country play its due role in the construction of lifelong education system.
【作者单位】： 香港公开大学遥距及成人教育研究中心
【分类号】：G728

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2281565