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终身教育视野下的非正规学习成果认证:理念与形式

发布时间:2019-12-04 08:35
【摘要】:非正规学习成果认证是终身学习实现的重要制度之一,我国当前已经实现了部分非正规学习成果的认证。已有的认证一般较为注重对个体学习的过程和结果进行证明,主要形式有成人高等教育学历证书、高等教育自学考试学历证书和职业资格证书等。

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 黄富顺;;台湾地区非正规学习成就的实施与展望[J];成人教育;2009年01期

2 郭伟萍;;对我国职业资格证书制度的思考[J];教育理论与实践;2006年06期

3 蒋凯;;终身教育思想述评[J];现代远距离教育;1996年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 沈光辉;蔡亮光;;海峡两岸社区教育比较研究[J];成人教育;2010年10期

2 张艳红;钟大鹏;梁新艳;;非正式学习与非正规学习辨析[J];电化教育研究;2012年03期

3 吴东晖;;闽台老年教育比较研究[J];福建广播电视大学学报;2011年01期

4 蔡亮光;;台湾社区教育发展理念与模式及其对大陆的启示[J];发展研究;2010年09期

5 王o斎,

本文编号:2569551


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