四川省特殊教育事业发展分析报告——基于近三年《四川省教育事业统计年鉴》的分析

发布时间：2017-04-09 13:24

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【摘要】：通过对2004—2006年《四川省教育事业统计年鉴》中有关特殊教育统计数据的整理,分析出三年中四川省特殊教育事业发展迅速,指出了存在的问题,并提出了事业发展建议。
【作者单位】： 四川省教育科学研究所
【关键词】： 特殊教育 事业发展 分析
【分类号】：G769.2
【正文快照】： 狭义的特殊教育是指对有生理或心理发展有缺陷的儿童、少年的教育。1951年,我国正式将此纳入教育体系。1986年,国家《义务教育法》将学龄期各类特殊儿童教育纳入义务教育轨道[1]。之后一段时间,在各级政府的重视下,我国特殊教育事业发展迅速。为了解四川省特殊教育近年来发展

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