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新形势下的传染病学教学实践与思考

发布时间:2021-09-23 14:21
  传染病学教学在临床医师的培养过程中具有重要的意义。面对不断涌现的新发传染病,科学的防控对于疾病的控制有着关键的作用。因此,在新形势下对传染病学的临床教学提出全新的要求和挑战。通过丰富传染病学的教学内容,改革教学模式,创新教学方式,不断满足新形势下的临床教学需求,促进科学的疫情防控。 

【文章来源】:西南军医. 2020,22(04)

【文章页数】:3 页

【部分图文】:

新形势下的传染病学教学实践与思考


新形势下的传染病学的教学实践

【参考文献】:
期刊论文
[1]基于“见屏如面”在线教学的实践和思考[J]. 王渊,贾悦,屈美辰,陈阳静,张王民,刘任杰,陈雪,张明,吕毅.  中国医学教育技术. 2020(02)
[2]精准在线教学+居家学习模式:疫情时期学生学习质量提升的途径[J]. 宋灵青,许林,李雅瑄.  中国电化教育. 2020(03)
[3]疫情防控期间提升在线教育质量的对策与建议[J]. 王运武,王宇茹,李炎鑫,李丹.  中国医学教育技术. 2020(02)
[4]基于“超星直播+学习通”的在线教学示范[J]. 刘强,彭娜.  大学化学. 2020(05)
[5]疫情防控背景下“停课不停学”在线教学案例研究[J]. 焦建利,周晓清,陈泽璇.  中国电化教育. 2020(03)
[6]新发传染病的教学应对策略[J]. 李梅,李亚萍,翟嵩,张欣,贾晓黎,党双锁.  中国医学教育技术. 2019(03)
[7]国内传染病临床教学现状与策略思考[J]. 张玉林,画伟,金荣华.  中国医药导报. 2018(19)
[8]传染病学教学改革探索[J]. 孙美艳,焦志刚,马臻.  卫生职业教育. 2017(21)
[9]PBL教学法在新发传染病见习教学中的应用[J]. 翟嵩,王媛,贾晓黎,张欣,党双锁,刘拉羊.  中国医学教育技术. 2017(04)
[10]新发和烈性传染病的防控与生物安全[J]. 关武祥,陈新文.  中国科学院院刊. 2016(04)



本文编号:3405864

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