河南省电力公司“双师型”师资队伍建设研究

发布时间：2017-05-11 20:17

  本文关键词：河南省电力公司“双师型”师资队伍建设研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 师资力量是所有影响培训质量因素中最重要、最显著、最直接的因素。河南电力公司专职教师缺乏现场实践工作经验,兼职教师缺乏讲课艺术。“双师型”师资队伍建设对于解决问题具有重要意义。本文在调研获得的事实和数据的基础上,结合公司教育培训的实证研究,对河南省电力公司“双师型”师资队伍建设的现状、需求、意义、内容、方式和效果等方面进行了研究,进而提出“实行企业内部人才柔性流动,把培训机构专业教师安排到企业生产岗位工作,把企业技术技能人才安排到培训机构进行专业理论教学”双师型师资队伍建设的模式。
【关键词】：电力企业 培训 双师型教师
【学位授予单位】：华北电力大学（北京）
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G726
【目录】：

• 中文摘要3
• 英文摘要3-6
• 第一章 引言6-12
• 1.1 选题背景及其意义6-7
• 1.2 文献综述7-10
• 1.2.1 国外研究现状7-8
• 1.2.2 国内研究现状8-10
• 1.3 研究内容和研究方案10-12
• 第二章 “双师型”师资队伍建设的理论研究12-21
• 2.1 对“双师型”教师的几种理解12-13
• 2.1.1 “双职称型”即“双师型”12
• 2.1.2 “双证型”即“双师型”12
• 2.1.3 “双来源”即“双师型”12-13
• 2.1.4 “教师职称+实践技能”即“双师型”13
• 2.2 “双师型”教师的本质属性与规范表达13-15
• 2.2.1 “双师型”教师的深层含义及特征14
• 2.2.2 “双师型”教师的素质分类14-15
• 2.3 “双师型”教师应具备的基本素质15-16
• 2.3.1 教育科学素养和教育能力15
• 2.3.2 师德素养15-16
• 2.3.3 文化知识与专业理论16
• 2.4 企业专业课教师必须具备的专业实践技能16-17
• 2.5 企业建设“双师型”师资队伍的必要性17-21
• 2.5.1 国家对“双师型”教师培养的需求17-18
• 2.5.2 现代企业教育培训对“双师型”教师培养的需求18-19
• 2.5.3 教师自身发展对“双师型”教师培养的需要19-21
• 第三章 河南省电力公司师资队伍建设现状和问题分析21-27
• 3.1 河南省电力公司员工队伍能级机构现状21-22
• 3.2 河南省电力公司教育培训和师资队伍建设现状22-24
• 3.2.1 公司教育培训概况22-23
• 3.2.2 公司现任教师的来源及素质分析23-24
• 3.2.3 公司师资队伍整体现状分析24
• 3.3 河南电力公司企业教师队伍建设中存在的问题24-26
• 3.3.1 年龄结构仍不够合理24
• 3.3.2 教师进修困难24-25
• 3.3.3 “双师型”教师数量、质量差距甚远25
• 3.3.4 专业带头人和骨干教师偏少25
• 3.3.5 企业兼职培训师培养起步较晚25-26
• 3.4 河南省电力公司“双师型”师资队伍建设的必要性与紧迫性26-27
• 第四章 河南省电力公司“双师型”师资队伍建设构想27-41
• 4.1 “双师型”师资队伍管理和建设的目标27-28
• 4.2 “双师型”师资队伍建设的原则28-29
• 4.2.1 专职与兼职相结合的原则28
• 4.2.2 重点培养与全面提高的原则28
• 4.2.3 激励与约束相结合的原则28-29
• 4.2.4 培养与引进相结合的原则29
• 4.3 “双师型”教师的资格认定29-31
• 4.3.1 “双师型”教师认定标准30-31
• 4.3.2 认定程序与期限31
• 4.4 “双师型”教师的责任、考核与待遇31-33
• 4.4.1 “双师型”教师的责任31-32
• 4.4.2 对“双师型”教师的考核32-33
• 4.4.3 公司“双师型”教师待遇33
• 4.5 “双师型”教师的培养33-37
• 4.5.1 “双师型”教师培养的主要内容33-36
• 4.5.2 “双师型”教师的培养方式与途径36-37
• 4.6 河南省电力公司建设“双师型”师资队伍的措施37-41
• 4.6.1 引导教师向“双师型”教师转化的政策37-38
• 4.6.2 提高“双师型”教师队伍整体素质的方式38-39
• 4.6.3 突出实践和技术操作培养39
• 4.6.4 建立稳定“双师型”教师队伍的激励机制39-41
• 结论41-42
• 参考文献42-45
• 致谢45-46
• 在学期间发表论文和参加科研情况46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 孙建京;“双师型”教师队伍建设的探索[J];北京联合大学学报;2001年S1期

2 陈水生;;浅谈职业教育“双师型”教师的分离与统一[J];成人教育;2007年12期

3 唐锡海;高等职业教育“双师型”教师队伍建设的思考[J];广西高教研究;2002年04期

4 刘恩允;论高等教育质量评价的基本原则[J];黑龙江高教研究;2003年01期

5 梁承忠;“双师型”师资队伍建设浅谈[J];济宁师范专科学校学报;2003年04期

6 潘懋元;高等教育大众化的教育质量观[J];江苏高教;2000年01期

7 邱梅生;大众化高等教育质量研究综述[J];江苏高教;2002年01期

8 杨金土!本刊顾问;走出中国自己的高职教育之路[J];机械职业教育;2001年08期

9 刘飒;建设“双师型”教师队伍的管理体制[J];机械职业教育;2001年12期

10 陈周钦,李明惠;“双师型”师资队伍建设的对策[J];教育导刊;2001年13期

  本文关键词：河南省电力公司“双师型”师资队伍建设研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：358004