我国特殊教育信息化建设与应用现状研究可视化分析

发布时间：2017-05-23 16:27

  本文关键词：我国特殊教育信息化建设与应用现状研究可视化分析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着信息技术快速发展,教育信息化的建设及其应用取得了巨大成果。同时随着信息技术的普及,促使特殊教育信息化的发展。立足于我国特殊教育信息化建设与应用现状,对从CNKI中检索到的219篇文献进行分析与统计,并运用可视化软件Cite Space绘制关键词知识图谱。通过分析关键词并聚类,对我国特殊教育信息化的现状进行分析,通过数据处理分析得出近年来我国特殊教育信息化在特殊教育信息资源的组织形态、特殊教育信息化环境下的教与学、特殊教育信息化管理、特殊教育资源共建共享、特殊教育信息化资源设计理论、特殊教育信息化变革与创新等六个方面,以及探索发现特殊教育信息化现阶段的研究热点与前沿主题。
【作者单位】： 西北师范大学;
【关键词】： 特殊教育信息化 资源建设 信息无障碍 信息技术
【基金】：甘肃省高等学校基本科研业务费项目(编号:201463)“甘肃省特殊教育信息化建设成效与对策研究”阶段性成果
【分类号】：G434;G760
【正文快照】： 一、研究背景教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴起提出的。教育信息化是指在教育过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,促进教育的全面改革,使之适应于正在到来的信息化社会对于教育发展的新要求。[1]近年来教育信息化

【参考文献】

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本文编号：388498