培养性讲课解读诊疗指南在泌尿外科住院医师规范化培训中的应用

发布时间：2025-02-09 11:23

　　 目的：探讨培养性讲课解读临床诊疗指南的教学方法在泌尿外科住院医师规范化培训中的应用价值。方法：纳入72名2019年1月至2021年1月在重庆医科大学附属永川医院泌尿外科轮转的住培生，随机分为两组，试验组(n=36)采取住培医师培养性讲课解读诊疗指南，对照组(n=36)采取主治医师结合外科学讲解，培训时间均为3个月。培训结束后分别对两组住培医师进行理论知识、病例分析、病历书写和临床技能操作考核，同时采用问卷调查表调查两组学生的学习态度和学习满意度。结果：试验组的住培学生理论考试成绩、病历书写和病例分析成绩均高于对照组，试验组学生积极性和教学满意度均高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：将培养性讲课解读泌尿外科诊疗指南的教学方法可以显著提高教学效果，可以明显提升学生学习兴趣和提高满意度。

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【文章目录】：
一、对象与方法
    (一)研究对象。
    (二)方法。
    (三)评价内容。
        1.病历书写和病例分析考核。
        2.理论知识考试。
        3.临床操作技能考试。
        4.学习态度评价。
        5.学生满意程度调查。
二、结 果
    (一)两组住培生实习前后的学习态度。
    (二)两组住培生出科考核成绩。
    (三)两组住培生对教学方式的满意程度。
三、讨 论



本文编号：4032151