培养具有复合应用型硕士学位的特殊教育师资

发布时间：2017-07-01 10:18

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【摘要】：国外中小学特殊教育普遍要求教师具有硕士学位。高中阶段特殊教育学校比普通高中更需要高层次、高学历的教师。在各类可能到特殊教育学校任职的人才中,复合型、应用型特殊教育硕士具有学科与特殊教育双重优势,能够面对个别差异大的教学对象,在实践中解决实际问题,完成复杂的教学任务。复合性应用型特殊教育硕士是特殊教育师资培养模式的创新,需要特殊教育院校与相关院校联合培养。
【作者单位】： 北京联合大学特殊教育学院
【关键词】： 复合性 应用 特殊教育 硕士
【分类号】：G760
【正文快照】： 关于应用性教育有一种保守、僵化的观点:应用型人才的培养是高职、高专的任务,本科培养的人才应当是理论性的、研究性的,这与我国传统的重理论轻实践的片面价值观有联系。实际上,不仅本科阶段可以培养应用型人才,硕士阶段也完全可以培养应用型人才,这在国际上已经是很普遍的

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1 张s

本文编号：505543