家庭原子化的教育学思考

发布时间：2017-07-04 16:17

  本文关键词：家庭原子化的教育学思考

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【摘要】：在现代家庭中,成员间联系的强度和长度都越来越低,以至有逐渐脱离家庭共同体的"原子化"倾向。"家庭原子化"现象产生的根本原因在于个人主义和功利主义在家庭中的渗透。由于"个人主义","家庭原子化"取消了长辈的"持续‘在场’影响",再加之"功利主义"这一不利的价值观导向,家庭教育功能由此而式微。超越此"家庭原子化"遭遇,促进家庭教育功能的恢复,有必要倡导关注家庭教育的学校教育、教育政策与社会舆论。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 家庭原子化 家庭教育 家庭教育功能
【分类号】：G78
【正文快照】： 中国正处在高速现代化进程中,现代化既给我们带来了不可想象的繁荣富裕,也使我们的生存状态充满竞争、愈益孤独,这是现代化的一个不可避免的悖论。在一种“普遍的漠不关心”的社会环境中,家庭是温暖人类的最后一个堡垒。在忍受激烈竞争的同时,人类更加期待从家庭的温情中得到

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本文编号：518463