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离异单亲家庭学生教育的问题、成因及对策研究

发布时间:2017-07-05 00:01

  本文关键词:离异单亲家庭学生教育的问题、成因及对策研究


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【摘要】:近十几年来,随着社会经济的发展,人们思想观念在逐步开放和转变,离婚也成为男人和女人摆脱情感纠纷、追求个人自由的一种选择。但是,随着我国离婚率的不断上升,家庭作为社会的细胞,也不可避免地经受着巨大的冲击。这些单亲孩子生活在父母离异所带来的阴影里,心理承受着极大的创伤。这种情况下,广大的离异单亲家庭、社会和教育机构面临一个新的课题——如何教育好离异单亲家庭学生,让他们身心健康成长,最终走向成功? 近年来,学生中属于离异单亲家庭的数量大有增长的趋势,单亲家庭中的学生有不少出类拔萃的,但也有相当数量学生在学习表现中落后,成为学校和班级德育工作的重点对象,其教育问题也成为学校德育工作的棘手问题。本人在普通初中担任班主任多年,深知教育离异单亲家庭学生的困难,需要大量的时间和耐心。为了教育好他们,我通过对离异家庭学生的数量、问题、成因、心理特点及教育管理中的问题等方面进行了广泛而深入地调查研究,并针对离异单亲家庭子女心理健康的教育提出了可行性的措施。 本论文由四大部分构成: 第一部分为引言,主要介绍离异单亲家庭学生教育问题研究提出的背景,研究离异单亲家庭学生教育问题研究的重要意义,论述了国内外学者研究的现状,并介绍本文研究的问题、结构、方法。 第二部分为基本概念辨析,对单亲家庭的定义、单亲家庭的结构、单亲家庭的功能和特征等进行了分析。本文重点研究单亲家庭的其中一种形式:离异式单亲家庭。单亲家庭子女教育是指学校教育、家庭教育和社会辅助教育三者兼顾,需要形成教育的合力。 第三部分分析了离异单亲家庭学生教育问题的表现和成因。经过一些系统、细致的分析,我发现离异单亲家庭孩子身上存在着一些不良表现,例如自卑、孤独、迷茫、逆反、攻击等不良心理问题,接着分析离异家庭学生形成不良心理问题的原因。主要是由于家庭亲子关系的变化、家庭教育方式不当、社会无形压力等各方面因素的原因,但是我们应该抱着冷静和智慧的心态以正确的态度来看待这些问题。 第四部分为离异单亲家庭学生教育问题的研究对策。这部分是该论文的核心部分,重点探讨的是离异家庭学生教育的策略与方法,它涉及到家庭、学校、社会和学生本身等各方面,父母应该多付出爱心,关心子女的成长和教育,学校应该有效帮助单亲家庭的父母提高教育的水平和给予这类特殊学生更多的关爱,社会应该设立专门的援助机构来指导和帮助这样的家庭。希望全社会共同努力,让离异单亲家庭的孩子在健康、快乐中成长,最后走向成功之路。
【关键词】:离异单亲家庭 教育 问题 原因 对策
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G78
【目录】:
  • 中文摘要6-8
  • Abstract8-12
  • 引言12-21
  • (一) 离异单亲家庭学生教育问题研究提出的背景12-14
  • (二) 离异单亲家庭学生教育问题研究的重要意义14-16
  • (三) 离异单亲家庭学生教育问题研究的国内外现状16-19
  • (四) 本文研究的问题、结构、方法19-21
  • 一、核心概念的界定21-26
  • (一) 单亲家庭概念的界定21-22
  • (二) 单亲家庭结构、功能、特征分析22-23
  • 1、离婚式单亲家庭22
  • 2、分居式单亲家庭22
  • 3、未婚式单亲家庭22
  • 4、丧偶式单亲家庭22-23
  • (三) 离异家庭的五种类型23-25
  • (四) 对离异单亲家庭学生三位一体的合作教育25-26
  • 二、离异单亲家庭学生教育存在的问题、成因26-37
  • (一) 父母离异对子女心理发展的影响:计票式文献分析研究26-27
  • (二) 离异单亲家庭学生存在的心理问题和行为问题27-32
  • 1、离异家庭子女的心理健康问题的思想表现28-29
  • 2、心理问题的行为表现29-32
  • (三) 离异单亲家庭学生形成问题的原因及分析32-35
  • 1、亲子关系的失调32-33
  • 2、监护者教养方式的失当33
  • 3、社会因素的影响33-34
  • 4、孩子心理适应状态的失衡34
  • 5、学校教育工作中的缺失34-35
  • (四) 如何正确看待离异家庭学生的心理健康问题35-37
  • 1、重视但不夸大35
  • 2、不要简单归因35
  • 3、大部分是发展中的问题,可以矫正35-37
  • 三、离异单亲家庭学生教育研究对策37-54
  • (一) 单亲家长要充满自信,提高教育水平37-45
  • 1、制定计划,告诉孩子37-38
  • 2、走出阴影,迎接新生活38-39
  • 3、处理好与前夫(妻)的关系39-40
  • 4、处理好探视权问题40-41
  • 5、离婚后养育孩子的一般原则41-45
  • 6、寻求专家援助45
  • (二) 学校老师给予关爱,提高教育的科学性45-50
  • 1、了解基本情况,建立结对子的帮教关系46
  • 2、学校开展离异家庭教育指导46
  • 3、加强爱心教育,解决学生心理问题46-47
  • 4、培养孩子的积极乐观情绪,多发挥他们的长处47-48
  • 5、借助榜样和示范来激励孩子奋进,增强自信心48
  • 6、提高抗挫折能力,树立正确的人生观和世界观48-49
  • 7、积极营造和睦的班级氛围,提供必要的学习辅导49-50
  • 8、加强法制教育,避免走上弯路50
  • 9、搭建活动平台,提高交际能力50
  • (三) 社会建立专门的辅导组织或机构50-54
  • 1、完善离婚子女监护权51
  • 2、营造宽松的社会舆论,使离异家庭不再受到偏见的压力51
  • 3、开办婚姻家庭咨询机构,促进家庭建设和婚姻适应51-52
  • 4、建立社会援助制度,保障离异家庭子女的生活和基本权利52-53
  • 5、净化社区精神环境,积极防范青少年犯罪53-54
  • 参考文献54-56
  • 附录1 离婚给孩子造成的10个最痛苦的问题56-57
  • 附录2 单亲家庭学生心理自测表57-60
  • 攻读教育硕士学位期间发表的学术论文60-61
  • 感谢61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 何林,邵裕民;单亲家庭学生心理性格的调查与分析[J];北京教育;2001年08期

2 肖萍,周密;单亲家庭学生学习心理障碍成因及对策[J];成都教育学院学报;2001年07期

3 杨美莲;;浅谈教师对单亲家庭孩子的教育[J];成功(教育);2010年05期

4 赵忠心;;“家庭教育漫谈”之四 减轻家长离异对孩子的伤害[J];班主任;2010年05期

5 张宝振;;浅析单亲子女的教育管理[J];教师;2010年26期

6 陈尤嘉;离异家庭子女行为失范的成因分析及应对[J];现代教育科学;2005年10期

7 曲祖善;;单亲家庭孩子的教育不容忽视[J];吉林教育;2009年22期

8 陈政;周祖艳;;初中单亲离异家庭学生消极品德心理试析[J];湖南科技学院学报;2007年12期

9 胡应春;;浅谈单亲学生心理健康教育的问题[J];科学咨询(决策管理);2010年05期

10 王亚军;张景;;关注单亲家庭孩子的教育问题[J];吉林教育;2009年18期



本文编号:519751

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