英国特殊教育教师资格准入制度述评

发布时间：2017-07-16 13:20

  本文关键词：英国特殊教育教师资格准入制度述评

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【摘要】：英国特殊教育教师的任职资格采用"普通教师资格+特殊教师资格"的双证制度。该制度对教育听觉障碍、视觉障碍和多重感官障碍这三类学生的教师的准入资格进行了明确的规定,细致具体地提出了承担这三类学生教育教学任务的教师应掌握的专业知识和专业技能。这一资格证制度的实施,在一定程度上保证了这三类学生能够获得合格师资所提供的优质教育。
【作者单位】： 华东师范大学特殊教育系;
【关键词】： 英国 特殊教育教师 教师资格证书 听觉障碍 视觉障碍 准入 学生教育 专业技能 教师资格制度 专业知识
【基金】：华东师范大学985教师教育项目学前与特殊教育子课题;特殊教育教师教育创新团队项目
【分类号】：G769.561
【正文快照】： 特殊教育教师是教师队伍中不可或缺的组成部分。由于特殊教育工作的特殊性和艰巨性,对特殊教育教师的素质要求也就相应地高于普通教师。英国特殊教师的任职资格采用“普通教师资格+特殊教师资格”的双证制度,即要成为特殊教育教师,除了获得普通教师资格证书(Certificate ofQua

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本文编号：548869