重庆市继续教育资源的整合研究

发布时间：2017-08-22 19:27

  本文关键词：重庆市继续教育资源的整合研究

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【摘要】：继续教育是实践终身教育思想的理想选择，继续教育资源是保障继续教育良性运转不可或缺的条件。继续教育资源的多寡、利用率以及整合优化状况不仅决定继续教育办学的规模、办学的社会效益和继续教育事业的发展水平，而且从根本上反映了一个国家或地区可持续性发展教育的实现程度以及学习型社会的建设状况。然而，继续教育资源具有自身的独特性，加之在我国现在不能够保证政府在投入方面使继续教育享有基础教育和高等教育的同样待遇，发展继续教育不能够有等、靠、依赖的思想，要盘活现有继续教育资源，整合优化现有的继续教育资源，使各种其形成良好的配合关系，实现低成本而达到最大的资源综合效益。 重庆是一个新型的直辖市，重庆是一个以大城市带大农村为特色的直辖市，重庆是一个正在构建终身教育体系建设学习型社会的直辖市，重庆是一个继续教育刚刚起步其需求不断增多的直辖市，整合重庆市继续教育资源，探索其整合的理论与实践，使我市有限的继续教育资源满足最最广大的市民接受继续教育的需求。为此，笔者通过文献检索、访谈、教育调查、比较的方法了解重庆市继续教育资源整合的现状，发现资源整合中存在的问题，主要表现在：1．对继续教育的认识不足，，思想守旧，缺乏继续教育资源的整合意识；2．低水平重复建设，继续教育资源相对分割垄断；3．财力资源的投入严重不足；4．重庆继续教育资源已有的整合也只游离在表浅层面，利用上缺乏目的性、计划性、系统性，缺乏核心实体，显得零散。 继续教育资源整合就是对现存在继续教育系统中各个子系统集成优化、相互渗透、相互协同、有效控制、并不断从环境获得信息、能量和物质，从而发挥有限资源的最大效益的创新过程。我市继续教育资源的整合不仅要集中在整合方法，而且要注重整合的内容，特别
【关键词】：继续教育 资源 培训 整合
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G729.2
【目录】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-8
• 一、导言8-13
• (一) 问题提出8-10
• (二) 本研究的必要性和重要性10-11
• (三) 相关研究的文献综述11-13
• 二、继续教育资源整合的内涵13-15
• (一) 继续教育资源的含义及特性13-15
• (二) 继续教育资源整合的概念15
• 三、重庆市继续教育资源整合的现状分析15-32
• (一) 重庆市继续教育概况15-17
• (二) 重庆市继续教育资源整合的现状及存在的问题17-32
• 四、重庆市继续教育资源整合的对策32-42
• (一) 完善重庆市继续教育管理体制33-35
• (二) 创建我市继续教育集团，走产业化发展之路35-36
• (三) 建立以信息技术为核心的重庆市继续教育信息资源平台36-37
• (四) 构建一体化的重庆市继续教育体系37-39
• (五) 整合重庆市继续教育的硬件、师资和资金资源39-42
• 五、结束语42-44
• 参考文献44-49
• 附录49-50
• 后记50

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 宋金枝;聂亚环;周丽威;秦佳梅;;基础教育和高师教育资源的整合策略研析[J];通化师范学院学报;2012年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张应辉;高校数字教育资源整合共享研究[D];西北农林科技大学;2011年

2 喻竺;在职医生继续医学教育的现状及影响因素分析[D];西南大学;2011年

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4 路雅双;普通高校继续教育资源整合研究[D];武汉理工大学;2007年

5 张光红;动漫产业的资源整合与E化[D];东北财经大学;2007年

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7 郑阳;长三角都市圈高等教育资源整合研究[D];华东师范大学;2009年

8 伍永胜;广东欠发达地区高职教育资源整合的策略研究[D];华南理工大学;2010年

9 晏兴兵;区域优质教育资源整合的实践模式研究[D];四川师范大学;2010年

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本文编号：720993