美国中小学阶段孤独症患者的全纳教育

发布时间：2017-08-24 02:07

  本文关键词：美国中小学阶段孤独症患者的全纳教育

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【摘要】：近20年来,美国确诊为孤独症患者的儿童和青少年人数急剧上升。至2004年,中小学阶段孤独症学生人数已上升到近17万,是1991年的三十倍。在教育安置方面,总趋势是全纳程度不断提高,但目前最主要的安置环境仍然是分离班级,约30%的学生被安置在普通班级。在课程和教学方面,大多数孤独症学生既在普通班也在特殊班上课,但上课的最主要环境是特殊班,最常用的教学形式则是个别教学。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 孤独症 教育安置 课程 教学环境
【分类号】：G769.712
【正文快照】： 从1982年陶国泰教授首次确诊我国孤独症病例算起,[1]我国对孤独症儿童的鉴别和康复教育已有三十年的历史。从田慧平等人1993年创办“北京孤独症儿童康复教育中心”算起,[2]我国对孤独症儿童的集体性康复教育已经走过了近二十个年头。毫无疑问,所取得的成绩是十分巨大的,所积

【共引文献】

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本文编号：728588