弱视儿童的自我意识及其教育启示

发布时间：2017-09-08 06:37

  本文关键词：弱视儿童的自我意识及其教育启示

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【摘要】：为比较弱视儿童和正常儿童自我意识发展水平,促进弱视儿童自我意识发展提供依据,帮助弱视儿童更好的回归社会。研究采用访谈法、实验法对弱视儿童的自我意识进行了系列研究。研究发现,4岁、5岁弱视儿童自传体记忆水平均低于正常儿童;4岁的弱视儿童就已经具有时间心理旅行的能力,且4岁、5岁弱视儿童时间心理旅行能力的发展趋势和正常儿童相一致,都符合儿童发展的一般规律;5岁正常儿童、弱视儿童在形容词条件下均没有出现自我参照效应;5岁正常儿童、弱视儿童对描述自我状态句子的加工时间均比一般常识的长,对自己的评价倾向积极。
【作者单位】： 西北师范大学心理学院;
【关键词】： 弱视 儿童 自我意识 自我参照效应
【分类号】：G761
【正文快照】： 1问题的提出视觉是人类最重要的感觉,在人类获得的外界信息中,80%来自视觉。弱视是一种严重损害儿童视力的常见的视觉发育相关性疾病[1]。弱视不仅影响感觉,还对知觉、注意以及其它个体心理成分产生影响。自我意识是人类所特有的一种意识形式。在一般的意义上,是指个人对自己

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本文编号：812466