网络环境下的广播电视教育

发布时间：2017-09-10 18:24

  本文关键词：网络环境下的广播电视教育

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【摘要】：计算机网络步入社会注定要引发一场变革——信息化革命,致使与信息相关的所有媒介的生存处于危机与希望之中。正是由于计算机网络具有汇聚海量信息和蕴涵多种媒体立体表现的能力,才对信息产业产生极具影响的冲击。所有信息媒介与计算机网络或对立争斗发展,或结合相融发展,从而形成了计算机网络化的环境。在此环境之下,它们借助自身的特点或独立竞争生存,或共同融合生存,进而求得了自身的存在和生存方式。作为教育教学媒介的广播电视也是如此,在独立革新自己的同时,也寻求与网络的融合,以求自身延续。时下广播电视求独立革新生存的研究众多,而求融合生存的研究甚少。故而驱使本人以融合求生为基点,进行了本课题的基础性研究。 论文共分五个部分: 第一部分为绪论,阐述了广播电视教育的现状、存在的问题、研究的目的以及意义等。 第二部分分析了网络环境下广播电视教育的新发展。整体性地讨论了广播电视教育在高等教育、基础教育和社会教育中的新发展。 第三部分着力研究了信息时代网络与电视的结合发展。从相关概念的界定、研究侧面的划定、模式的得出,以及对结合后形成的教育教学环境、教育模式、远程广播电视教材、教学方法和教学手段五个方面做了分析研究。 第四部分在前一部分的基础上,对广播电视教育网络化生存的进行了思考。重点考虑了现有广播电视教育网络化的不足和广播电视教育网络化生存的设想。在这个部分,笔者从对立和融合两个方面进行了分析。 第五部分将论文的研究进行了总结。
【关键词】：网络 网络环境 广播电视教育 网络教育 结合
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G728
【目录】：

• 独创性声明4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 第一部分 绪论7-11
• 一、问题的提出7-8
• 二、现状、目的及意义8-9
• 三、研究方法9-11
• 第二部分 网络环境下广播电视教育的新发展11-15
• 一、广播电视教育在高等教育中的新发展13-14
• 二、广播电视教育在基础教育中的新发展14
• 三、广播电视教育在社会教育中的新发展14-15
• 第三部分 信息时代网络与电视的结合15-33
• 一、相关概念的辨析15-18
• 二、网络与广播电视的结合形成的教育环境18-21
• 三、网络与广播电视的结合形成的教育模式21-27
• 四、网络与广播电视的结合形成的远程广播电视教材27-28
• 五、网络与广播电视的结合形成的教学方法28-30
• 六、网络与广播电视的结合形成的教学手段30-33
• 第四部分 信息时代广播电视教育发展的思考33-43
• 一、现有广播电视教育网络化的不足33-35
• 二、广播电视教育网络化发展的设想35-36
• 三、广播电视教育网络化生存的发展建构36-43
• 第五部分 结论43-46
• 参考文献46-48
• 后记48

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本文编号：825921