基于终身教育理念的社区教育品牌设计维度分析

发布时间：2017-09-20 21:00

  本文关键词：基于终身教育理念的社区教育品牌设计维度分析

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【摘要】：社区教育作为公共产品和教育形式,具有独特的属性。除政治和经济功能外,社区教育还具有育人、资源整合、文化、服务的功能。根据珠三角地区发展社区教育形成的特色和经验,社区教育品牌设计应关注明确办学定位、品牌项目推动、优质社区资源整合、品牌识别及传播和严格的质量保证体系五个维度。
【作者单位】： 广东广播电视大学;
【关键词】： 社区教育 终身教育 珠三角地区 品牌设计
【基金】：广东省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题《基于终身教育理念的珠江三角洲地区社区教育实效性评价及特色品牌设计》(编号:2010tjk100),主持人:余嘉强
【分类号】：G720
【正文快照】： 《教育部关于在部分地区开展社区教育实验工作的通知》(教职成司[2000]14号)给社区教育的定义是:在一定区域范围内,充分利用各类教育资源,旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量,促进区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育是落实终身学习和终身教育理念的社会承载主体

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