影响少数民族学生学业成就的社会因素分析
本文关键词：影响少数民族学生学业成就的社会因素分析
【摘要】：我国少数民族在地理位置上的边远境地决定了少数民族在政治、经济、文化、教育等方面的边缘处境,这种状况直接或间接地影响少数民族学生的学业成就。现有的研究在民族教育政策的制定与实施、大众传媒以及社区参与等方面存在不足,需要在实证研究的基础上加强研究,建构本土化的少数民族学生学业成就归因理论。
【作者单位】： 中南民族大学民族学与社会学学院;
【关键词】： 民族地区 少数民族学生 学业成就 社会因素
【分类号】：G752.4
【正文快照】： 个体发展中的学业成就问题,实际上是教育过程的“中点”问题:一端是哪些人可以进入学校,从而获得取得学业成就的可能性,其实质是教育公平问题;另一端是个体学业成就获得之后(不管是高学业成就、低学业成就、一般学业成就)的就业和成才问题,其实质是教育的价值取向和终极目标
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本文编号：893525
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