中小学生亲子沟通方式调查研究

发布时间：2017-09-22 03:39

  本文关键词：中小学生亲子沟通方式调查研究

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【摘要】：通过孩子与父母双方报告的方法对武汉市850名中小学生及其父母进行了亲子沟通方式调查,结果表明:(1)父母自评的亲子沟通类型为:多元型沟通类型的父母占50.33%,保护型的6.36%,放任型的4.33%,一致型的38.97%。孩子他评的亲子沟通类型与父母自评的结果存在差异:多元型与一致型要低些,而保护型与放任型要高些;(2)不同职业类型、教育程度、家庭结构父母在沟通方式上有差异;(3)小学生亲子沟通方式较中学生更为理想;(4)亲子沟通方式与沟通效果、亲子生活满意度、生活质量关系密切。
【作者单位】： 武汉市教育科学研究院;武汉外国语学校;
【关键词】： 中小学生 亲子沟通方式 生活满意度 学业发展
【基金】：武汉市教育科学研究“十一·五”规划重点课题《武汉市中小学生亲子沟通状况研究》成果,课题批准号:2008A178
【分类号】：G78;B844.2
【正文快照】： 亲子沟通,即父母与子女之间信息交流的过程。前期研究发现,亲子沟通的质量会直接影响儿童的健康成长。如良好的亲子沟通与青少年的自尊、同一性发展以及道德推理能力的发展都密切相关;[1][2]高质量的亲子沟通有利于青少年的心理健康发展与学业成绩的提高;[3]亲子沟通对青少年

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本文编号：898608