广西特殊教育学校体育现状与对策研究.pdf全文

  本文关键词：广西特殊教育学校体育现状与对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

广西师范大学 硕士学位论文 广西特殊教育学校体育现状与对策研究 姓名：王佃江 申请学位级别：硕士 专业：体育教育训练学 指导教师：杨永亮 20070401 中文摘要 本论文以体育学、教育学、心理学、逻辑学、社会学等作为课题研究的理论基础， 运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、观察法和数理统计法等方法，以广西区 52 所特 殊教育学校为研究对象，抽样调查 17 所特殊教育学校。目的在于对广西特殊教育学校体 育现状进行系统调查和分析，并与山东、河南等中东部省份做对比研究，以发现广西特 殊教育学校体育发展的积极因素及存在的问题、差距与不足，并提出相应的对策及措施， 为广西各级政府、教育等决策和主管部门制定特殊教育学校体育政策提供理论依据和参 考，为国家西部特殊教育政策的制定提供理论参考，并唤起全社会共同关注残疾人事业、 关注特殊教育事业、关注残疾少年儿童的健康发展。 研究结果表明广西特殊教育学校体育发展的积极因素是：教师队伍年富力强，充满 活力；职称结构合理，富有教学经验；教师总体男女比例协调；师生男女比例均衡；体 育教师对工作满意度较高；学生对体育教师的满意度评价较高；体育教学评价方式和形 式向着科学化方向发展，突出健康第一，学生主体地位逐步得到体现；教师学历层好于 河南、山西两省，职称结构好于河南、江苏；体育教师专业化优于山西，与山东、河南 等省份无差异。同时，该研究发现了广西特殊学校体育发展存在着以下

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