幼儿园户外体育游戏指导的观察的研究.pdf文档全文免费阅读、在线看

  本文关键词：幼儿园户外体育游戏指导的观察研究，由笔耕文化传播整理发布。

分类号 密级 学校代码 10542 幼儿园户外体育游戏指导的观察研究 aboutoutdoor Observation sportsgame in kindergarten guiding 指导教师姓名、职称 萱主壬 熬援． 学 科 专 研 究 方 湖南师范大学学位评定委员会办公室 L…J ――…‘一i二零一四 年五月 中文摘要 幼儿园户外体育游戏是幼儿园活动的基本内容之一，户外是一个 广阔的空间，能增加幼儿活动的空间和范围。户外体育游戏能给予幼 儿更加丰富的游戏体验，但由于其活动场地的特殊性，户外体育游戏 常常需要教师对幼儿进行游戏监管和指导。游戏的教育价值和游戏本 身的发展，也取决于教师对游戏的指导。然而，缺乏有效的游戏指导， 对于幼儿的发展来说，无疑是一种巨大的损失。 本研究主要采用观察法、访谈法和文献法三种研究方法。在长沙 市一所示范性幼儿园进行为期三个月的实地观察，共收集30个户外 体育游戏样本。 本研究通过观察幼儿园户外体育游戏指导活动，分析出幼儿园户 外体育游戏指导中存在的问题及影响幼儿园户外体育游戏指导的因 素，并为游戏指导提出建议。本研究对幼儿园户外体育游戏现状主要 是从游戏指导方式、游戏指导策略和游戏指导效果三个方面进行分 析。研究结果如下：一是在游戏指导方式上，教师教师主要采取语言 加动作指导方式，辅之以语言指导方式和动作指导方式；不同年龄班 教师在语言指导和动作指导方式上的差异较大；二是在游戏指导策略 上，在户外体育游戏活动中，游戏指导以教师的集体指导为主，分组 指导和个别指导为辅；三是在游戏指导效果上，，教师的正效指导次数 较高，无效指导和负效指导占一定比例；不同年龄班教师指导效果差 异并不显著

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