山东省中学体育教师教学效能感及相关因素的研究（原版论文）.pdf 全文免费

  本文关键词：山东省中学体育教师教学效能感及相关因素的研究，由笔耕文化传播整理发布。

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止孝匆缸大学y76‘2S5硕士学位论文论文题目学科专业名称申请人姓名指导教师论文提交时间山东省中学体育教师教学效能感及相关因素的研究课程与教学论(体育)单玉涛于涛教授刘卓教授2005年4月15日牲筹0菇i强山东师范A学硕士学位论文中文摘要教师教学效能感是教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断,它在教师的教育观念中处于核心地位。研究表明,教师教学效能感是学生学习成绩的重要影响因素,它与教师的教学行为和教学效果存在着密切关系。学校体育既是素质教育的重要内容,又是素质教育的重要手段,它担负着提高学生的身体素质,增强学生体质,促迸学生身体与心理健康的重要任务。目前体育新课程标准的实施,学校体育教学面临全面改革,这对体育教师的素质有更高的要求,要求体育教师转变教育观念,实现由“经验型”的教师向“专家型”的教师转化,而实现这种转化的内在机制,其中一个很重要的方面就在于体育教师教学效能感的提高。当前对体育教师教学效能感的研究还相当缺乏,并未引起我国体育心理学界的足够重视。为了提高我国体育师资质量,改善体育课堂教学效果,促进体育教学改革的不断深入和发展,因此有必要对体育教师的教学效能感加以研究。本研究旨在通过对山东省中学体... 内容来自转载请标明出处.

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